El Fortalecimiento de la Reciprocidad Andina en niños de 5 Años

Descripción del Articulo

Elegimos esta investigación con la intención general de fortalecer el principio andino de la reciprocidad, a través de los títeres como herramienta pedagógica. Este trabajo se desarrolló dentro del contexto escolar utilizando como instrumentos, las entrevistas, testimonios de sabios, la observación,...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Arias Gallegos, Karina, Huillca Castilla, Habigahit Christian
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
Repositorio:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
Lenguaje:español
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Herramientas Didácticas
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description Elegimos esta investigación con la intención general de fortalecer el principio andino de la reciprocidad, a través de los títeres como herramienta pedagógica. Este trabajo se desarrolló dentro del contexto escolar utilizando como instrumentos, las entrevistas, testimonios de sabios, la observación, las planificaciones de las sesiones de aprendizaje. Logrando que los niños lleguen a entender la reciprocidad como principio andino mediante el agradecimiento hacia la Pachamama, usando como herramienta pedagógica a los títeres, planificamos cuatro sesiones de aprendizaje, donde los niños pudieron participar de la ofrenda a la pachamama realizado en la institución educativa, culminando con la realización de sus propios títeres, lo que nos ayudó a poder realizar la evaluación respectiva de dicha experiencia.
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spelling Saavedra Martinez, RaisaArias Gallegos, KarinaHuillca Castilla, Habigahit Christian2025-06-01T19:42:09Z2025-06-01T19:42:09Z2024-01-24http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/handle/PUK/101Elegimos esta investigación con la intención general de fortalecer el principio andino de la reciprocidad, a través de los títeres como herramienta pedagógica. Este trabajo se desarrolló dentro del contexto escolar utilizando como instrumentos, las entrevistas, testimonios de sabios, la observación, las planificaciones de las sesiones de aprendizaje. Logrando que los niños lleguen a entender la reciprocidad como principio andino mediante el agradecimiento hacia la Pachamama, usando como herramienta pedagógica a los títeres, planificamos cuatro sesiones de aprendizaje, donde los niños pudieron participar de la ofrenda a la pachamama realizado en la institución educativa, culminando con la realización de sus propios títeres, lo que nos ayudó a poder realizar la evaluación respectiva de dicha experiencia.Abstract We chose this research with the general intention of strengthening the Andean principle of reciprocity, through puppets as a pedagogical tool. This work was developed within the school context using as instruments, interviews, testimonies of wise men, observation, and planning of learning sessions. Getting children to understand reciprocity as an Andean principle through gratitude towards Pachamama, using puppets as a pedagogical tool. Four learning sessions were planned, where the children were able to participate in the offering to Pachamama, carried out at the educational institution, culminating with the making of their own puppets, which helped us to carry out the respective evaluation of said experience. Keywords: Puppets, Andean reciprocity, pedagogical tool.Pisirimayyllapi Kay investigacionta akllarqayku intención general nisqawan kallpachanaykupaq principio andino de reciprocidad nisqa, marioneta nisqawan herramienta pedagógica hina. Kay llamkayqa yachaywasipa contextonpim ruwasqa karqa, entrevistakunata, testigokunapa testigonkunata, qawarispa hinaspa yachay sesiones nisqakunata planificacionta instrumentu hina servichikuspa. Chaynapim warmakuna reciprocidadta huk principio andino hina entiendenankupaq, Pachamamaman agradecekuspanku, marionetakunata herramienta pedagógica hina servichikuspayku, tawa yachay sesiones nisqakunatam planearqaniku, chaypim warmakuna atirqaku participayta chay ofrecimiento a medio ambiente nisqaman ruwasqa institución educativa nisqapi, chaymi culminarqa chay kikin títeres ruwasqankuta chaymi yanapawarqanchik chay experiencia nisqamanta sapakama evaluacionta ruwanaykupaq. Chanin rimaykuna: Marioneta ruway, reciprocidad andina, herramienta pedagógica.application/pdfspaAsociación PukllasunchisPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Títeresreciprocidad andinaHerramientas Didácticashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El Fortalecimiento de la Reciprocidad Andina en niños de 5 Añosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucionalinstname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchisinstacron:EESPPUKLLASUNCHISSUNEDUhttps://orcid.org/0009-0004-3174-841423863202https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller111016Eguiluz Duffy, Cecilia MaríaGuevara Zambrano, Carlos AndrésMar Salgado, Lourdes CeciliaGuevara Valdivia, María Graciela7227624444605424Bachiller en Educación InicialEducación InicialEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada PukllasunchisTEXTTI Arias Karina - Huillca Habigahit.pdf.txtTI Arias Karina - Huillca Habigahit.pdf.txtExtracted texttext/plain65270http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/101/3/TI%20Arias%20Karina%20-%20Huillca%20Habigahit.pdf.txt1bd1b84e8a7bf912c37f0a9371b74ebdMD53THUMBNAILTI Arias Karina - Huillca Habigahit.pdf.jpgTI Arias Karina - Huillca Habigahit.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5016http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/101/4/TI%20Arias%20Karina%20-%20Huillca%20Habigahit.pdf.jpgfb58964af7bc5238cdd66467619d88e3MD54ORIGINALTI Arias Karina - Huillca Habigahit.pdfTI Arias Karina - Huillca Habigahit.pdfTrabajo de investigación para optar al grado de bachiller en Educaciónapplication/pdf1451990http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/101/1/TI%20Arias%20Karina%20-%20Huillca%20Habigahit.pdf7454a65fea67177a003f22a59d2a3688MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/101/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52PUK/101oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/1012025-06-02 03:01:45.391Repositorio EESP Pukllasunchisrepositorio@pukllasunchis.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