Podcast como Estrategia Educativa para Fortalecer las Competencias Comunicativas en L1 y L2 basado en Cuentos e Historias Locales

Descripción del Articulo

Resumen El presente trabajo de investigación surge desde la observación y la necesidad de poder implementar estrategias contextualizadas que permitan un aprendizaje más significativo, respetando la diversidad cultural. Los cuentos e historias locales tienen una estrecha relación con un aprendizaje c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cruz Quispe, Julissa, Rayme Quispe, Sabina, Taipe Haquehua, Beatriz
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
Repositorio:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
Lenguaje:español
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description Resumen El presente trabajo de investigación surge desde la observación y la necesidad de poder implementar estrategias contextualizadas que permitan un aprendizaje más significativo, respetando la diversidad cultural. Los cuentos e historias locales tienen una estrecha relación con un aprendizaje centrado en el estudiantes puesto que al utilizar estos como recurso pedagógico despierta el interés del estudiante, promueve el respeto por la cultura y permite recuperar y apreciar las expresiones culturales e ahí la importancia de una Educación EIB en el Perú, puesto que esta es aquella que busca vincular la cultural local dentro de la escuela, respetando la lenguas originarias de cada pueblo y dándole el valor correspondiente sin generar discriminación lingüística, promoviendo así un desarrollo de las competencias comunicativas tanto en L1 como en L2 posibilitando así que los estudiantes tengan una interacción de forma efectiva en diferentes lugares mediante los podcasts como estrategia educativa vincula los saberes de la comunidad con la tecnología haciendo de ésta un recurso útil, más aún ahora que se tiene una generación de estudiantes digitales, esta estrategia permite darle voz a los conocimientos locales así como despertar el interés y la motivación de los estudiantes en poder conocer más acerca de su cultura.
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Los cuentos e historias locales tienen una estrecha relación con un aprendizaje centrado en el estudiantes puesto que al utilizar estos como recurso pedagógico despierta el interés del estudiante, promueve el respeto por la cultura y permite recuperar y apreciar las expresiones culturales e ahí la importancia de una Educación EIB en el Perú, puesto que esta es aquella que busca vincular la cultural local dentro de la escuela, respetando la lenguas originarias de cada pueblo y dándole el valor correspondiente sin generar discriminación lingüística, promoviendo así un desarrollo de las competencias comunicativas tanto en L1 como en L2 posibilitando así que los estudiantes tengan una interacción de forma efectiva en diferentes lugares mediante los podcasts como estrategia educativa vincula los saberes de la comunidad con la tecnología haciendo de ésta un recurso útil, más aún ahora que se tiene una generación de estudiantes digitales, esta estrategia permite darle voz a los conocimientos locales así como despertar el interés y la motivación de los estudiantes en poder conocer más acerca de su cultura.Abstract This research work arises from the observation and the need to be able to implement contextualized strategies that allow for more meaningful learning, respecting cultural diversity. Local tales and stories have a close relationship with student-centered learning since using these as a pedagogical resource awakens student interest, promotes respect for culture, and allows the recovery and appreciation of cultural expressions. Hence the importance of an IBE Education in Peru, since this is one that seeks to link local culture within the school, respecting the original languages of each people and giving it the corresponding value without generating linguistic discrimination, thus promoting the development of communicative skills in both L1 and L2, enabling students to interact effectively in different places through podcasts as an educational strategy links community knowledge with technology, making it a useful resource, even more so now that there is a generation of digital students. This strategy allows local knowledge to be given a voice as well as awakening students' interest and motivation to learn more about their culture. Keywords: Intercultural Bilingual Education, podcast, educational strategy, communicative skills, local tales and stories.Pisirimayllapi willasayki Kay investigacion llamkayqa rikurimun qawariymantam, chaynallataqmi estrategias contextualizadas nisqakunata ruwayta atiymanta, chaykunam aswan allinta yachayta saqin, diversidad culturalta respetaspa. Llaqta willakuykunapas, willakuykunapas yachakuqpa yuyayninpi yachaywanmi allinta tupan, kaykunata recurso pedagógico hina servichikuyqa yachakuqkunapa interesninta rikcharichin, culturata respetayta kallpanchan, chaynallataqmi expresiones culturales nisqakuna kutichiyta hinaspa chaninchayta saqin. Chayraykum Perú suyupi IBE Educación nisqa ancha allin, kayqa yachaywasi ukupi llaqtapa culturanta tinkuchiyta maskaq kasqanrayku, sapa llaqtapa ñawpaq rimayninkunata respetaspa, chayman hina chaninchayta quspa, mana simipi sapaqchayta paqarichispa, chaynapim L1 nisqapipas, L2 nisqapipas rimanakuy yachaykunata wiñachiyta kallpanchan, chaywanmi yachaqkuna allinta rimanakunku hukniray sitiokunapi podcast nisqawan, huk estrategia educativa nisqa hina, llaqta yachaykunata tecnologiawan tinkuchispa chayqa huk allin yanapakuymi, aswanraqmi kunanqa kan huk miray digital yachakuqkuna. Kay estrategia nisqa llaqta yachaykunata kunka quyta atin chaynallataq yachakuqkunapa munayninta, kallpanchaynintapas rikcharichin, culturankumanta aswanta yachanankupaq. Chanin rimaykuna: Educación Intercultural Bilingüe nisqa, podcast nisqa, yachaypaq estrategia, rimanakuy yachay, llaqta willakuykuna, willakuykunapas.application/pdfspaAsociación PukllasunchisPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Educación Intercultural BilingüeEstrategia Pedagógicacuentos e historias localeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Podcast como Estrategia Educativa para Fortalecer las Competencias Comunicativas en L1 y L2 basado en Cuentos e Historias Localesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucionalinstname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchisinstacron:EESPPUKLLASUNCHISSUNEDUhttps://orcid.org/0009-0003-0678-688440881501https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller112016Eguiluz Duffy, Cecilia MaríaGuevara Zambrano, Carlos AndrésMora Leython, Farah Soraya Milena710526247412036425217195Bachiller en Educación PrimariaEducación PrimariaEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada PukllasunchisORIGINALTI_PPD Cruz Julissa - Rayme Sabina - Taipe Beatriz.pdfTI_PPD Cruz Julissa - Rayme Sabina - Taipe Beatriz.pdfTrabajo de Investigación para optar el grado de Bachiller en Educaciónapplication/pdf2015622http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/222/1/TI_PPD%20Cruz%20Julissa%20-%20Rayme%20Sabina%20-%20Taipe%20Beatriz.pdfb26ed6eaa04d426f4be0752bec8ce0f0MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/222/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52PUK/222oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/2222025-09-25 18:45:07.787Repositorio EESP Pukllasunchisrepositorio@pukllasunchis.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