Preferencia por los dibujos animados y el comportamiento de los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 018 de Ichocán, Ichocán – San Marcos, 2020
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de correlación entre la preferencia por los dibujos animados y el comportamiento de los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 018, de Ichocán, 2020, la hipótesis se planteó de la siguiente manera: existe...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Público San Marcos |
| Repositorio: | eesppsanmarcos - Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de correlación entre la preferencia por los dibujos animados y el comportamiento de los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 018, de Ichocán, 2020, la hipótesis se planteó de la siguiente manera: existe un nivel de correlación significativa entre los dibujos animados y el comportamiento de los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 018, de Ichocán, 2020; es una investigación de enfoque cuantitativo de tipo básica con diseño descriptivo correlacional, la muestra estuvo conformada por 12 niños de tres años, sin embargo por ser menores de edad se aplicó los instrumentos a padres/madres de familia, que consistieron en dos encuestas relacionadas a dibujos animados y el comportamiento de los niños y niñas de tres años de la mencionada institución educativa, de acuerdo a los resultados se llegó a la conclusión que los dibujos animados se relacionan significativamente con el comportamiento que tienen los estudiantes de 3 años de la Institución educativa N° 018, Chancay, 2021, así se demuestra en la tabla estadística 10 donde se ha llegado a calcular el coeficiente de Pearson, el mismo que llega a 0.910 y una probabilidad de no ocurrencia de 0.000. |
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It is a research with a quantitative approach of a basic type with a descriptive correlational design, the sample was made up of 12 three-year-old children, however, because they were minors, the instruments were applied to parents, which consisted of two surveys related to cartoons and the behavior of the three-year-old boys and girls of the aforementioned educational institution, according to the results it was concluded that the cartoons are significantly related to the behavior of the 3-year-old students of the educational institution N° 018, Chancay, 2021, as shown in statistical table 10 where the Pearson coefficient has been calculated, which reaches 0.910 and a probability of non-occurrence of 0.000.application/pdfspaInstituto de Educación Superior Pedagógico Público "San Marcos"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Preferencia por dibujos animadosCorrelaciónComportamientoPreference for cartoonsCorrelationBehaviorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Preferencia por los dibujos animados y el comportamiento de los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 018 de Ichocán, Ichocán – San Marcos, 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:eesppsanmarcos - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Público San Marcosinstacron:EESPPSMSUNEDU765738207213570873443538https://orcid.org/0009-0001-4649-532326624682https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016Romero Cerdán, Gonzalo MilcíadesCotrina Tello, MarcoDuran Quispe, JudithProfesor de Educación InicialEducación InicialInstituto de Educación Superior Pedagógico Publico "San Marcos"ORIGINALTesis Mily, Susana y Analy.pdfTesis Mily, Susana y Analy.pdfapplication/pdf933369https://repositorio.eesppsanmarcos.edu.pe/bitstream/EESPPSM/13/1/Tesis%20Mily%2c%20Susana%20%20y%20Analy.pdf73dd0d77491757229ef194c2098b8afbMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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