Módulo “Debate club” mejora la producción oral en inglés en estudiantes de educación superior

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo principal la mejora de la producción oral del idioma inglés, aplicando el módulo “Debate Club” en los estudiantes del VI ciclo del Programa de Estudios de Educación en Idiomas, especialidad Inglés de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Mon...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Aguilera Coaquira, Mary Fernanda, Castro Tavera, Ximena Lucia, Pajuelo Mosilot, Lucero Coraima
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2255
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2255
Nivel de acceso:acceso abierto
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description La presente investigación tuvo como objetivo principal la mejora de la producción oral del idioma inglés, aplicando el módulo “Debate Club” en los estudiantes del VI ciclo del Programa de Estudios de Educación en Idiomas, especialidad Inglés de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Ello se debe a la exigencia de optimizar la calidad de enseñanza del idioma inglés, desarrollando un alto nivel de competencia en dicha habilidad. La modalidad de la investigación es de Innovación Educativa, contando con el enfoque cuantitativo, la cual corresponde al diseño experimental tipo pre experimental, puesto que utilizó un pre test, previo a la aplicación del módulo, y un post test posterior a la aplicación de este para la recolección de datos. Por ello, el presente trabajo de investigación concluye lo siguiente; con respecto a la habilidad de producción oral, se indica que los estudiantes se encuentran en los niveles “Exceptional” y “Good” en la dimensión de gramática y vocabulario, así como en las de pronunciación, manejo del discurso y comunicación interactiva.
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spelling Rúas Quartara, Magaly del RosarioAguilera Coaquira, Mary FernandaCastro Tavera, Ximena LuciaPajuelo Mosilot, Lucero CoraimaEscuela de educación superior pedagógica pública Monterrico2024-03-06T19:42:57Z2024-03-06T19:42:57Z2023-12https://hdl.handle.net/20.500.12905/2255La presente investigación tuvo como objetivo principal la mejora de la producción oral del idioma inglés, aplicando el módulo “Debate Club” en los estudiantes del VI ciclo del Programa de Estudios de Educación en Idiomas, especialidad Inglés de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Ello se debe a la exigencia de optimizar la calidad de enseñanza del idioma inglés, desarrollando un alto nivel de competencia en dicha habilidad. La modalidad de la investigación es de Innovación Educativa, contando con el enfoque cuantitativo, la cual corresponde al diseño experimental tipo pre experimental, puesto que utilizó un pre test, previo a la aplicación del módulo, y un post test posterior a la aplicación de este para la recolección de datos. Por ello, el presente trabajo de investigación concluye lo siguiente; con respecto a la habilidad de producción oral, se indica que los estudiantes se encuentran en los niveles “Exceptional” y “Good” en la dimensión de gramática y vocabulario, así como en las de pronunciación, manejo del discurso y comunicación interactiva. ABSTRACT: The aim of this research was to enhance English language oral production by implementing the "Debate Club" module in students of the sixth term of the Program of Studies Educación en Idiomas, especialidad Inglés at Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. This can be attributed to the increasing demand for improving the quality of English language education, with a focus on cultivating a high level of proficiency in this particular skill. The research approach adopted was Educational Innovation, and it had a quantitative focus. Furthermore, this research corresponds to a pre-experimental, experimental design, as it used a pre-test before the module's implementation and a post-test after its application for data collection. Therefore, the present research concludes as follows; according to the oral production competence, students are at the "Exceptional" and “Good” levels in the dimensions of grammar and vocabulary, as well as in pronunciation, discourse management, and interactive communication.Marco teórico -- 1.1 Debate -- 1.1.1 World Schools Debating Championships (WSDC) -- 1.1.1.1 Formato -- 1.1.1.2 Roles -- 1.1.1.2.1 Oradores -- 1.1.1.3 Evaluación -- 1.2 Producción Oral -- 1.2.1 Gramática y Vocabulario -- 1.2.2 Manejo del Discurso -- 1.2.3 Pronunciación -- 1.2.4 Comunicación Interactiva -- 1.2.5 Macro y Microhabilidades -- 1.2.5.1 Macrohabilidades -- 1.2.5.2 Microhabilidades.application/pdfspaEscuela de educación superior pedagógica pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico (EESPPM)reponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMProducción oralInnovación educativaEducación superiorDebateDiscursoEnseñanza de inglésInglésInvestigación cuantitativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02Módulo “Debate club” mejora la producción oral en inglés en estudiantes de educación superiorinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUEducación, Especialidad Idiomas - InglésEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico (EESPPM)Licenciado en Educación, Especialidad Idiomas - Inglés07754655https://orcid.org/0000-0001-8727-4941713856177617723875999350199786Díaz Sebastián, Bruno JuanEspíritu Guerreros, Julián TeodoroYsea Volcán, William Enriquehttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTesis ID Aguilera Coaquira.pdfapplication/pdf1600088https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/ee8129cc-9c97-4e8e-95fd-3e01510d7509/downloade74fc91fb7db8e8241df05d3d1fd699fMD55Autorización publicación.pdfAutorización publicación.pdfapplication/pdf290685https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/a3711cf9-ccea-469c-bb76-e2ebd124c179/downloadc744ddbe607e44caa9309a274ccba3beMD52Reporte Turnitin.pdfReporte Turnitin.pdfapplication/pdf1370998https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/dafcd3b0-b3a5-4354-a958-c15927a8470a/download94bcb35a3bb773797c0fe4d4a0249008MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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