Estrategia de investigación para desarrollar la capacidad de indagación y experimentación a través de la robótica educativa en los estudiantes del segundo grado "C" del nivel de Educación primaria de la Institución educativa N° 6037 "Inca Pachacutec" del distrito de San Juan de Miraflores - UGEL 01

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación acción trata sobre "Diagnóstico de mi labor como docente de aula de innovación respecto a la práctica pedagógica de los docentes para el desarrollo de la capacidad de indagación y experimentación en los estudiantes de segundo grado del nivel de educación pri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mauricio Gil, Mariela Hortencia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2015
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2108
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2108
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Robótica educativa
Práctica pedagógica
Indagación científica
Experimentación
Área de Ciencia y Tecnología
Educación primaria
Investigación acción
San Juan de Miraflores
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description El presente trabajo de investigación acción trata sobre "Diagnóstico de mi labor como docente de aula de innovación respecto a la práctica pedagógica de los docentes para el desarrollo de la capacidad de indagación y experimentación en los estudiantes de segundo grado del nivel de educación primaria de la Institución educativa N° 6037 "Inca Pachacutec" del distrito San Juan de Miraflores - UGEL 01. La mencionada investigación está dirigido a docentes de la mencionada institución educativa con el propósito de describir, explicar y aplicar en las diferentes sesiones de aprendizaje del área de Ciencia y ambiente usando los procesos cognitivos como: identifica, organiza, formula y realiza en los diferentes procesos pedagógicos de toda sesión de aprendizaje utilizando material concreto tecnológico - Robótica educativa (Duplo - Lego y Kit Wedo - Método científico de acuerdo a las bases teóricas / Juan Ignacio Pozo).
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La mencionada investigación está dirigido a docentes de la mencionada institución educativa con el propósito de describir, explicar y aplicar en las diferentes sesiones de aprendizaje del área de Ciencia y ambiente usando los procesos cognitivos como: identifica, organiza, formula y realiza en los diferentes procesos pedagógicos de toda sesión de aprendizaje utilizando material concreto tecnológico - Robótica educativa (Duplo - Lego y Kit Wedo - Método científico de acuerdo a las bases teóricas / Juan Ignacio Pozo).Caracterización de la práctica pedagógica -- Características de los estudiantes de 6 a 7 años -- Enfoque de Indagación y Experimentación -- Estrategias de Investigación -- Estrategias de Investigación según Juan Ignacio Pozo -- Investigación Educativa -- La tics y los nuevos paradigmas educativos.application/pdfspaInstituto Pedagógico Nacional MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - EESPPMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMRobótica educativaPráctica pedagógicaIndagación científicaExperimentaciónÁrea de Ciencia y TecnologíaEducación primariaInvestigación acciónSan Juan de Mirafloreshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategia de investigación para desarrollar la capacidad de indagación y experimentación a través de la robótica educativa en los estudiantes del segundo grado "C" del nivel de Educación primaria de la Institución educativa N° 6037 "Inca Pachacutec" del distrito de San Juan de Miraflores - UGEL 01info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPrograma de Formación en servicioInstituto Pedagógico Nacional Monterrico. 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