Estrategia de investigación para desarrollar la capacidad de indagación y experimentación a través de la robótica educativa en los estudiantes del segundo grado "C" del nivel de Educación primaria de la Institución educativa N° 6037 "Inca Pachacutec" del distrito de San Juan de Miraflores - UGEL 01

• Autor: Mauricio Gil, Mariela Hortencia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
• Repositorio: EESPPM - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2108
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12905/2108
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Robótica educativa; Práctica pedagógica; Indagación científica; Experimentación; Área de Ciencia y Tecnología; Educación primaria; Investigación acción; San Juan de Miraflores; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación acción trata sobre "Diagnóstico de mi labor como docente de aula de innovación respecto a la práctica pedagógica de los docentes para el desarrollo de la capacidad de indagación y experimentación en los estudiantes de segundo grado del nivel de educación primaria de la Institución educativa N° 6037 "Inca Pachacutec" del distrito San Juan de Miraflores - UGEL 01. La mencionada investigación está dirigido a docentes de la mencionada institución educativa con el propósito de describir, explicar y aplicar en las diferentes sesiones de aprendizaje del área de Ciencia y ambiente usando los procesos cognitivos como: identifica, organiza, formula y realiza en los diferentes procesos pedagógicos de toda sesión de aprendizaje utilizando material concreto tecnológico - Robótica educativa (Duplo - Lego y Kit Wedo - Método científico de acuerdo a las bases teóricas / Juan Ignacio Pozo).