Material manipulativo para resolver problemas matemáticos en estudiantes de 5 años con déficit de atención

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El presente trabajo de investigación se efectuó bajo la técnica de tipo documental en la modalidad de investigación no aplicada utilizando instrumentos como ficheros y registro de páginas web; tuvo como objetivo principal describir cómo el uso de material manipulativo favorece la resolución de probl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Espinal Barrutia, Sara Mercedes, Toribio Canales, Yessica Cecilia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2210
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2210
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Resolución de problemas
Problemas matemáticos
Material manipulativo
Déficit de atención
Niños
Educación Inicial
Investigación cualitativa
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description El presente trabajo de investigación se efectuó bajo la técnica de tipo documental en la modalidad de investigación no aplicada utilizando instrumentos como ficheros y registro de páginas web; tuvo como objetivo principal describir cómo el uso de material manipulativo favorece la resolución de problemas matemáticos en niños de 5 años con déficit de atención. Con este estudio se concluye que la investigación cumplió la función de recopilar información especializada sobre cómo este material favorece la resolución de problemas lo que generó la búsqueda y organización de la misma; además se identificó soportes teóricos y/o estrategias para trabajar la resolución de problemas que aporta en estos niños nuevos hábitos de tareas.
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spelling Mejía Tapara, MarujaEspinal Barrutia, Sara MercedesToribio Canales, Yessica CeciliaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico2023-12-19T14:17:36Z2023-12-19T14:17:36Z2023-08https://hdl.handle.net/20.500.12905/2210El presente trabajo de investigación se efectuó bajo la técnica de tipo documental en la modalidad de investigación no aplicada utilizando instrumentos como ficheros y registro de páginas web; tuvo como objetivo principal describir cómo el uso de material manipulativo favorece la resolución de problemas matemáticos en niños de 5 años con déficit de atención. Con este estudio se concluye que la investigación cumplió la función de recopilar información especializada sobre cómo este material favorece la resolución de problemas lo que generó la búsqueda y organización de la misma; además se identificó soportes teóricos y/o estrategias para trabajar la resolución de problemas que aporta en estos niños nuevos hábitos de tareas.This research work was carried out under the documentary type technique in the non-applied research modality using instruments such as files and registration of web pages; The main objective was to describe how the use of manipulative material favors the resolution of mathematical problems in 5-year-old children with attention deficit. With this study it is concluded that the research fulfilled the function of collecting specialized information on how this material favors the resolution of problems, which generated the search and organization of it; In addition, theoretical supports and/or strategies were identified to work on problem solving that provides these children with new homework habits.Marco teórico conceptual -- Antecedentes -- 1.1 Material manipulativo para niños con déficit de atención -- 1.1.1 Déficit de atención en niños de 5 años -- 1.1.1.1 Definición -- 1.1.1.2 Tipos -- 1.1.1.3 Características de los niños -- 1.1.2 Definición de material manipulativo -- 1.1.3 Tipos de material manipulativo -- 1.1.4 Importancia del material manipulativo en niños con déficit de atención -- 1.1.5 Uso de material manipulativo en niños de 5 años con déficit de atención -- 1.2 Procedimientos metodológicos en la resolución de problemas matemáticos en niños de 5 años con déficit de atención -- 1.2.1 Definición de resolución de problemas -- 1.2.2 Pasos para la resolución de problemas matemáticos en niños de 5 años con déficit de atención.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico.PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Resolución de problemasProblemas matemáticosMaterial manipulativoDéficit de atenciónNiñosEducación InicialInvestigación cualitativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Material manipulativo para resolver problemas matemáticos en estudiantes de 5 años con déficit de atencióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUEducación InicialEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. 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