Desintegración familiar y rendimiento escolar en estudiantes de nivel primaria, San Juan de Miraflores-Lima

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre desintegración familiar y el rendimiento escolar de los estudiantes de sexto grado de la institución educativa N°7059 “José Antonio Encinas Franco” en San Juan de Miraflores- Lima 2020. La investigación es de enfoqu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ibáñez Carranza, Santos Wilfredo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1787
Enlace del recurso:http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1786
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desintegración familiar
Rendimiento académico
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Investigación cuantitativa
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre desintegración familiar y el rendimiento escolar de los estudiantes de sexto grado de la institución educativa N°7059 “José Antonio Encinas Franco” en San Juan de Miraflores- Lima 2020. La investigación es de enfoque cuantitativo con diseño descriptivo tipo correlacional; se tomó a 138 estudiantes de sexto grado y La muestra fueron 51 estudiantes extraídos del total de la población. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento que posibilito el registro de casos fue el cuestionario y las actas de notas. El procesamiento, análisis e interpretación de los datos requirió el uso de técnicas y elementos estadísticos, tales como tablas y el cálculo de estadígrafos de correlación. Los resultados encontrados registran que el 56,9% de los estudiantes casi nunca sufren desintegración familiar; De otro lado, al observar su rendimiento escolar, el 52,9% de los estudiantes se ubica en el nivel de proceso esperado. Por lo que, se concluye que: No existe relación entre la desintegración familiar y el rendimiento escolar de los estudiantes de la la institución educativa N°7059 “José Antonio Encinas Franco” en San Juan de Miraflores, año 2020.
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Los resultados encontrados registran que el 56,9% de los estudiantes casi nunca sufren desintegración familiar; De otro lado, al observar su rendimiento escolar, el 52,9% de los estudiantes se ubica en el nivel de proceso esperado. Por lo que, se concluye que: No existe relación entre la desintegración familiar y el rendimiento escolar de los estudiantes de la la institución educativa N°7059 “José Antonio Encinas Franco” en San Juan de Miraflores, año 2020.Parte I. Marco Teórico………………………………………………………………….……19 1.1 La desintegración familiar.........................................................................................19 1.1.1. Causas de la Desintegración Familiar.................................................................20 1.1.1.1. Divorcio..............................................................................................................20 1.1.1.2. Abandono Involuntario....................................................................................21 1.1.1.3. Violencia familiar..............................................................................................21 1.1.1.4. Infidelidad..........................................................................................................21 1.1.2. Tipos de desintegración familiar...........................................................................21 1.1.2.1. Desintegración Familiar Física......................................................................22 1.1.2.2. Desintegración Familiar Emocional..............................................................23 1.2 Rendimiento Escolar.......................................................................................................25 1.2.1. Área de Comunicación...........................................................................................28 1.2.2. Área de matemática................................................................................................29 1.2.3 La desintegración Familiar como factor del rendimiento académico...............30 1.2.4. Factores estructurales............................................................................................31 1.2.5 Factores dinámicos..................................................................................................337 1.2.6. Efectos de la desintegración familiar en el rendimiento escolar .....................34 Parte II. Marco metodológico ................................................................................................35 2.1. Diseño de la investigación ...........................................................................................35 2.2 Técnicas de procesamiento y análisis de datos.........................................................40 2.2. Análisis e interpretación de resultados...................................................................43 Conclusiones...............................................................................................................................51 Recomendaciones .....................................................................................................................52 Referencias.................................................................................................................................55application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Desintegración familiarRendimiento académicoEducación primariaInvestigación cuantitativaInvestigación descriptivahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Desintegración familiar y rendimiento escolar en estudiantes de nivel primaria, San Juan de Miraflores-Limainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUPrograma de Complementación AcadémicaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación PrimariaLicenciado en Educación Primaria48899215https://orcid.org/0000-0001-9589-864X19100244112016Carrión Prudencio, María IsabelMancilla Rojas, HaydeeDe la Coromoto Mungarrieta Virguez, Cruz Rafaelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS_Ibañez.pdfTESIS_Ibañez.pdfTesis EP Ibáñezapplication/pdf973448https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/7ed36016-f397-4615-bb8e-d5680f6ad71b/download2d3defd6c990b5fe0a11a50572207fd8MD51AUTORIZACION PUBLICACION.pdfAUTORIZACION PUBLICACION.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf229572https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/fd51d0a1-12d7-47cb-a274-69fb4f5699f6/download4edf39c4ada8aa8eb49d8302f29adc8fMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8919https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/8f881bb1-2aef-46c0-ad83-d336a43b98f7/downloadab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5deMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/839a1996-8700-4bd3-bce7-7f9ebddc3297/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12905/1787oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/17872025-08-07 14:42:47.075https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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Desintegración familiar y rendimiento escolar en estudiantes de nivel primaria, San Juan de Miraflores-Lima
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