Uso de medios tecnológicos digitales en los niños de cinco años de la institución educativa Inicial N° 717 “Morb” Iquitos 2023

Descripción del Articulo

El propósito del estudio fue determinar el nivel de uso de medios tecnológicos digitales en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N°717 MORB Iquitos 2023. El estudio tuvo un enfoque cualitativo orientado por una investigación básica descriptiva, cuyo diseño fue no experimental...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cometivos Perez, Elva, Vasquez Escalante, Sara
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Loreto
Repositorio:EESPPL - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.eespploreto.edu.pe:20.500.14724/107
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Medios tecnológicos digitales
Competencia digital
Creatividad y niños
Educación Inicial
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description El propósito del estudio fue determinar el nivel de uso de medios tecnológicos digitales en los niños de cinco años de la Institución Educativa Inicial N°717 MORB Iquitos 2023. El estudio tuvo un enfoque cualitativo orientado por una investigación básica descriptiva, cuyo diseño fue no experimental de tipo transversal. Incluyó una población muestra 28 niños y niñas de cinco años de edad. Se utilizó la técnica la observación directa. El estudio tuvo como resultado en el nivel de competencia digital temprana, destacando que la mayoría de los niños (58.6%) se ubican en el nivel "siempre". En la dimensión de creatividad con aplicaciones digitales, se observa que la mayoría de los niños (44.3%) también se encuentran en el nivel "siempre". En cuanto al tiempo de uso de medios tecnológicos digitales, se destaca que la mayoría de los niños (50%) lo realiza "siempre". Al analizar el comportamiento durante el uso de estos medios, se revela que la mayoría de los niños (46.43%) se sitúan en el nivel "siempre". Se concluyó en este estudio existe un nivel significativo de uso y aprovechamiento de medios tecnológicos digitales por parte de niños de cinco años en la Institución Educativa Inicial N°717 MORB Iquitos 2023, respaldando la idea de que la integración de la tecnología. en la educación inicial puede ser beneficiosa para su desarrollo integral.
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En cuanto al tiempo de uso de medios tecnológicos digitales, se destaca que la mayoría de los niños (50%) lo realiza "siempre". Al analizar el comportamiento durante el uso de estos medios, se revela que la mayoría de los niños (46.43%) se sitúan en el nivel "siempre". Se concluyó en este estudio existe un nivel significativo de uso y aprovechamiento de medios tecnológicos digitales por parte de niños de cinco años en la Institución Educativa Inicial N°717 MORB Iquitos 2023, respaldando la idea de que la integración de la tecnología. en la educación inicial puede ser beneficiosa para su desarrollo integral.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Loreto"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Medios tecnológicos digitalesCompetencia digitalCreatividad y niñosEducación Inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de medios tecnológicos digitales en los niños de cinco años de la institución educativa Inicial N° 717 “Morb” Iquitos 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:EESPPL - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Loretoinstacron:EESPPLSUNEDU05241199https://orcid.org/0009-0003-2132-69230541430911100001Pumayali Quispe, Marco AurelioPeña Huaymacari, Tania EduvigesSuárez Reátegui, Shirley Kesslenahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionEducación InicialEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Loreto". 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