La autoestima y su relación con las habilidades sociales en los estudiantes del I ciclo de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Jiménez Borja” de Tacna, 2022

• Autores: Condori Ttito, Livia, Ponce Choquemoroco, Estrella Milagros
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja
• Repositorio: EESPJJB - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/99
• Enlace del recurso: https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/99
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima positiva; Autoestima negativa; Habilidades sociales; Componente conductual; Componente cognitivo; Componente fisiológico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El propósito de esta investigación fue determinar el grado de correlación entre autoestima y habilidades sociales en los estudiantes del I ciclo de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Jiménez Borja” de Tacna, 2022 El estudio, abarcó una población de 70 estudiantes, y una muestra conformado de 50 estudiantes. Se trata de una investigación descriptivo correlacional no experimental. La técnica que ha sido aplicada es encuesta virtual con dos cuestionarios adecuados, y validados por juicio de expertos. En los resultados que se ha obtenido, demuestra que existen relación buena de 0,691 según r = Pearson con una significancia entre autoestima y las habilidades sociales (Sig.=0,000<0.05). En conclusión, hay relación entre la autoestima y las habilidades sociales, mientras hay mayor autoestima existirán mejores habilidades sociales.