Agresividad y dependencia a los videojuegos en estudiantes de secundaria de dos instituciones educativas públicas de Chorrillos, 2019

• Autor: Villena Dominguez, Carolay Grecia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Autónoma del Perú
• Repositorio: AUTONOMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/1265
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13067/1265
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Agresividad; Dependencia; Videojuegos; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la agresividad y la dependencia a los videojuegos en estudiantes de secundaria de dos instituciones educativas de Chorrillos, para ello se evaluó a 617 estudiantes de primero a quinto de secundaria de ambos sexos y cuyas edades oscilaban entre 11 a 17 años. Se aplicaron dos instrumentos: el Cuestionario de agresión de Buss y Perry y el Test de dependencia a los videojuegos de Marco y Chóliz. Como resultado se encontró una relación directa significativa (rho=.312**) entre ambas variables. El nivel de agresividad en la muestra fue promedio obteniendo un 54%, mientras que el nivel general de dependencia a los videojuegos alcanzó la categoría leve adicción con un 34%. Además, se encontró que existen diferencias significativas (p<.05) de acuerdo al sexo en las dimensiones de agresividad física, hostilidad e ira. Asimismo, se encontraron diferencias según la edad en las dimensiones agresividad física, ira y el puntaje total. Por otro lado, en la variable dependencia a los videojuegos se encontraron diferencias significativas según sexo en los cuatro componentes y el puntaje total. Del mismo modo se hallaron diferencias (p<.05) en las dimensiones abstinencia y abuso y tolerancia de acuerdo a la edad de la muestra.