Percepción de la formación y exigencia académica de los docentes universitarios enfocada al impulso de la investigación científica

• Autores: Pino Romero, Neisser, Acasiete Quispe, Frank Henry
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: Revista UNMSM - Pensamiento crítico
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.csi.unmsm:article/15811
• Enlace del recurso: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/econo/article/view/15811
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Academic background; Scientific research; Educational quality; University teaching; university law; Formación académica; Investigación científica; Calidad educativa; docencia universitaria; ley universitaria

La formación académica de los docentes universitarios ha sido la base de la generación de conocimientos en búsqueda del desarrollo científico mediante el desarrollo de investigaciones entre los profesores y los estudiantes en conjunto. Con lo cual, la formación universitaria debe enfocar y dedicar la interacción entre la visión científica, humanística y social de los estudios universitarios. En los últimos años se ha centrado la perspectiva de realizar una formación universitaria focalizada en la investigación constante que se relacione los estudiantes universitarios para la generación de conocimientos a un nivel científico y académico. Por lo cual, el crecimiento de la calidad educativa se ve vinculada con la generación de conocimientos y proyectos de investigación para incrementar el nivel de la educación superior del país.
The academic selection of university teachers has been the basis of the generation of knowledge in the development of scientific development by the development of research among professors and students as a whole. With this, the university education should focus and dedicate the interaction between the scientific, humanistic and social vision of university studies. In recent years he has focused on the prospect of a university education focused on constant research that is related to university students for the generation of knowledge at a scientific and academic level. Therefore, the growth of educational quality is linked to the generation of knowledge and research projects to increase the level of higher education in the country.