Styles of parental socialization and behavioral adaptation in secondary school students of an educational institution in Lima Este, 2016

• Autores: Pérez Díaz, Janeth Rosita, Páucar Alcalá, Yesennia, Farfán Rodríguez, Daniel
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: Revista UPEU - Revista Científica de Ciencias de la Salud
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.revistas.upeu.edu.pe:article/179
• Enlace del recurso: https://revistas.upeu.edu.pe/index.php/RCCS/article/view/179
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: : Styles of parental socialization, behavioral adaptation, adolescence, acceptance / implication, coercion / imposition.; Estilos de socialización parental, adaptación conductual, adolescencia, aceptación/implicación, coerción/imposición.

Objective: The aim of this research was to determine the relationship between styles of socialization andadaptation of conduct. Mtehods: The study responds to a non-experimental, correlational and cross-sectionaldescriptive scope. The sample consisted of 200 students in the fourth and fifth year secondary level educationalinstitution of this Lima. The instruments used were the Inventory Adjustment of Conduct - IAC (De la Cruz& Cordero, 1990) adapted by Ruiz (1995) and the Parental Styles Socialization Scale for Adolescence - ESPA29 (Musitu & Garcia, 2004) adapted by Jara (2013). Results: The results indicate that there is no associationbetween the styles of socialization of mothers and adaptation of behavior in adolescents (chi2 = 4.320; p =,633), no relationship between the styles of socialization of father and adaptation of behavior in adolescents wasfound (chi2 = 9,616, p =, 142). However, acceptance / involvement of mother (rho = 153; p =, 030), coercion /imposition of father (rho = -, 164; p =, 021), and acceptance / involvement of parents (rho =, 290; p = .000) hadsignificant relationship with the adaptation of behavior in adolescents. But coercion / imposition of mother (rho= -, 109; p =, 123). Conclusions: did not correlate with behavioral adaptation.
Objetivo: Determinar la relación entre estilos de socialización parental y adaptación de conducta. Material y métodos: El estudio responde a un diseño no experimental, de alcance descriptivo correlacional y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 200 alumnos del cuarto y quinto año del nivel secundario de una institución educativa de Lima Este. Los instrumentos utilizados fueron el Inventario de Adaptación de Conducta - IAC (De la Cruz y Cordero, 1990) adaptado por Ruiz (1995) y la Escala de Estilos de Socialización Parental en la Adolescencia ESPA 29 de Musitu y García (2004) adaptada por Jara (2013). Resultados: Los resultados indican que no existe asociación entre estilos de socialización de las madres y adaptación de conducta en adolescentes (chi2= 4,320; p= ,633), tampoco se encontró relación entre estilos de socialización del padre y adaptación de conducta en adolescentes (chi2= 9,616; p= ,142). Sin embargo, la aceptación/implicación de la madre (rho=,153; p= ,030), coerción/imposición del padre (rho= -,164; p= ,021), y aceptación/implicación del padre (rho=,290; p= ,000) obtuvieron relación significativa con la adaptación de conducta en adolescentes. Pero la coerción/imposición de la madre (rho= -,109; p= ,123) no correlacionó con la adaptación conductual. Conclusión: Los resultados indican que no existe asociación entre estilos de socialización de las madres y adaptación de conducta en adolescentes.