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tesis de maestría
Publicado 2012
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Realiza una revisión histórica de las estructuras orgánicas y diseños organizacionales que han existido en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y en la Facultad de Medicina en cuanto al aprovisionamiento de bienes y servicios. Se observa una inadecuada formulación del diseño a nivel rectorado y facultad dando como consecuencia el incumplimiento del aprovisionamiento y el financiamiento de los alumnos y docentes en las adquisiciones. Existe incompatibilidad de estructuras orgánicas rectorado-facultad dificultando la coordinación entre ella. Se propone la implementación en la estructura orgánica de la de la Oficina de Logística de la facultad y el rediseño de las estructuras orgánicas del rectorado y facultad. Se recomienda implementar estudios de opinión y satisfacción así como estudios de viabilidad para creación de una unidad ejecutora.
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tesis doctoral
Publicado 2016
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Objetivos: Determinar existencia y magnitud del ejercicio de la medicina por estudiantes de medicina luego de su horario de clases, identificar elementos constitutivos del acto médico y sus factores asociados. Materiales y métodos: Estudio descriptivo, observacional y cualicuantitativo, fase cualitativa con entrevistas a informantes claves (médicos) se delimitó el fenómeno y se generó antecedente; fase cuantitativa se aplicó una encuesta autoadministrada, anónima; con tres segmentos: a) Información correspondiente al ejercicio de la Medicina culminado el horario de clases (existencia y elementos constitutivos del acto médico), b) Factores asociados, c) año académico y género Resultados: Población: 1024 estudiantes de medicina con matricula 2013 en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, fueron encuestados 943 (92,1%), 686 (72,7%) ejercieron l...
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artículo
Publicado 2021
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Objetivo: Identificar el uso de herramientas digitales en el primer nivel de atención frente a la covid-19. Material y métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal. La población estuvo conformada por 85 profesionales de un establecimiento de salud de Lima Centro - Perú. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fueron cuestionarios de Uso de las Herramientas Digitales por las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud. Resultados: en cuanto al uso de herramientas digitales, predomino el indicador de siempre con 74,1% (n=63), seguido de 12,9% (n=11) casi siempre, el 9,4% (n=8) regularmente, el 2,4% (n=2) casi nunca y 1,2% (n=1) nunca. En la dimensión acceso a herramientas digitales, predomino siempre con 74,1% (n=63), seguido casi siempre en un 12,9% (n=11), regularmente 9,4% (n=8), casi nunca 2,4% (n=2) y nunca co...
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artículo
In Peru, noncommunicable diseases represent a high rate of its burden of disease. According to the Demographic and Family Health Survey, from 2016 to 2021, the percentage of people aged 15 and older with a medical diagnosis of arterial hypertension has increased by 4.5 percentage points and on average 65.5% take medication for their disease. The percentage of people aged 15 and older with a medical diagnosis of diabetes increased by 2 percentage points and on average 71.2% take medication for their disease. The preventive care services reduction due to COVID-19 pandemic in Peru shows the need to establish strategies oriented to the use of information and communication technologies, reinforce health education programs, guarantee access to pharmaceuticals and medical devices, adequately remunerated human resources and strengthen NCD epidemiological surveillance programs that contribute to ...
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informe técnico
Publicado 2023
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El curso de Internado en Medicina es un curso de especialidad en la carrera de medicina de carácter práctico dirigido a los estudiantes de lo ciclo 13, que busca desarrollar las competencias generales Ciudadanía, Comunicación oral y escrita, Uso de la información para el pensamiento crítico y las competencias eespecíficas de Práctica clínica y Profesionalismo a través de la rotación en las áreas de Medicina. El internado constituye la parte final de la carrera en la cual el estudiante aplica las competencias que ha desarrollado a lo largo de su formación. Es una etapa de preparación pre profesional.
