The present article is based on a previous study that provided a competencies-based profile of a Peruvian diocesan priest. It is of an exploratory and descriptive nature, and follows the qualitative research methodology. It seeks to establish the behaviors that are necessary for carrying out the pastoral work of a Peruvian diocesan priest. For that purpose, it carries out two studies. In the first one, it identifies five essential generic competencies: Interior Life, Obedience, Leading by Example, Priestly Fraternity and Continuous Education. In the second one, it creates and validates a behavioral dictionary for assessing levels of assimilation of each of the essential generic competencies. Moreover, it provides concrete and measurable indicators of the standard performance of a Peruvian diocesan priest.

Para la labor de la Iglesia Católica es de gran importancia que los sacerdotes cuenten con las competencias psicológicas relacionadas al desempeño de su labor. Este estudio es un primer intento de establecer un perfil por competencias genéricas de los sacerdotes diocesanos en Perú y tiene por ello un carácter exploratorio y descriptivo. Se tomó como referencia la percepción de los obispos en cuanto institucionalmente reconocidos como modelos de comportamiento en el desempeño del quehacer sacerdotal. A partir de las entrevistas a 15 obispos en Perú se elaboró un perfil de 16 competencias genéricas. Las competencias vida interior y vocación de servicio destacaron por su relevancia como soporte de las demás.

La investigación que se reporta parte de un estudio previo en el que se construyó un perfil de competencias genéricas para el sacerdote diocesano en Perú. Es de carácter exploratorio y descriptivo. Sigue un paradigma de investigación cualitativa. Busca establecer los comportamientos necesarios para la realización de la labor del sacerdote diocesano en Perú. Para ello realiza dos estudios. En el primero identifica cinco competencias genéricas indispensables: Vida interior, Obediencia, Liderar con el ejemplo, Fraternidad sacerdotal y Formación permanente. En el segundo, construye y valida un diccionario de comportamientos para evaluar el nivel de apropiación de cada competencia genérica indispensable. Proporciona indicadores concretos y mensurables del desempeño estándar del sacerdote diocesano en Perú.