El presente trabajo académico tiene como objetivo general Comprender de qué manera las herramientas tecnológicas mejora el nivel cognitivo y social en los estudiantes con discapacidad auditiva, de una institución de nivel secundario de Lima. La problemática abordó a las instituciones de educación secundaria, que noposeen un plan específico para atenderles de forma inclusiva con recursos tecnológicos, que faciliten su proceso de aprendizaje. Se precisó una metodologíade enfoque cualitativo con una investigación aplicada de carácter descriptivo con apoyo documental. Como técnicas de acopio de información se seleccionaron la revisión documental y la entrevista semiestructurada. Los instrumentos elegidos fueron el registro de información documental y una guía de entrevista con preguntasabiertas, que se aplicará a un número de tres docentes y un personal directivo quemanej...

La presente investigación estudia La influencia del Plan Lector en la comprensión lectora y el rendimiento académico en el área de humanidades de los alumnos ingresantes al primer año de secundaria en la institución educativa “Augusto B. Leguía”. La Hipótesis General demostrada fue: El plan lector influye positivamente en La comprensión lectora y el rendimiento académico en el área de humanidades de los alumnos ingresantes al primero de secundaria de la institución educativa “Augusto B. Leguía” Se trabajó con un diseño pre-experimental pre-prueba postprueba con un solo grupo, con una muestra de 233 alumnos del primero de secundaria elegidos aleatoriamente; cuyos promedios fueron menores e iguales a trece. Además se trabajó con un grupo de 41 alumnos de la sección del 1ero T(cuyos promedios fueron los más bajos en el área de humanidades); al cual se le aplicó ...