Con la presente investigación: Procedimientos de evaluación y prácticas preprofesionales en estudiantes de segunda especialidad de Obstetricia de una universidad Privada de Lima, 2024, cuyo objetivo fue determinar la relación entre los procedimientos de evaluación y práctica preprofesional, guardando concordancia con la Educación de calidad (ODS 4), al promover un sistema educativo más efectivo y relevante para las necesidades del sector salud. La presente investigación, siendo tipo básico, cuantitativo, no experimental, descriptivo, correlacional. Se trabajó con una muestra de 41 estudiantes, descriptivamente se obtuvo que la variable procedimientos de evaluación tiene presencia aceptable (56,1%, excelente), similarmente la práctica preprofesional presenta una percepción muy favorable (87,7% excelente), las dimensiones asociadas a esta variable poseen una presencia muy fav...

Introducción: En el Perú, los internos de Obstetricia cumplen periodos diferentes de internado intrahospitalario (entre 6-10 meses) de acuerdo a la universidad de procedencia, ya sea pública y/o privada. Por tanto, durante esta etapa es necesario, reforzar sus competencias y habilidades para completar su formación profesional, a través de un programa desarrollado en el servicio de hospitalización de alto riesgo obstétrico (ARO) a cargo de Obstetras Especialistas. Objetivo: Determinar la efectividad del programa de fortalecimiento para los internos de obstetricia durante la rotación en Alto Riesgo Obstétrico de un hospital en Lima-Perú. Material y métodos: Estudio preexperimental, longitudinal y prospectivo. Se aplicó un Programa de intervención a 36 internos del Hospital Sergio E. Bernales, a quienes se les aplico un pre y postest para evaluar los co...

Introducción: El internado en obstetricia es de 6 a 10 meses, dependiendo de la universidad. Las obstetras instructoras clínicas del servicio de alto riesgo obstétrico (ARO) observaron que dicha variación afectaba la adquisición de competencias requeridas de los pasantes en la atención de complicaciones obstétricas. Se decidió implementar un programa educativo para interno/as de obstetricia procedentes de diferentes universidades enfocado en la adquisición de cinco competencias básicas para la atención de complicaciones obstétricas. Objetivo: Introducir el uso de herramientas educativas para garantizar la instrucción clínica unificada de los internos de obstetricia en la rotación de ARO, así como orientar y evaluar la adquisición progresiva de competencias y habilidades básicas de atención de complicaciones obstétricas. Materiales y Métodos: ...