La investigación titulada Polya y el acompañamiento pedagógico en Ventanilla Callao – 2020, realizada en la I.E. Elías Aguirre Romero del distrito de Ventanilla, ciudadela Pachacutec, tiene como objetivo Determinar la incidencia del Acompañamiento Pedagógico en el uso del método de Polya en los docentes de la mencionada Institución. La investigación es cualitativa bajo el diseño de estudio investigación y acción que pretende, esencialmente, propiciar el cambio social y transformar la realidad, se realizó a través de entrevistas sobre el acompañamiento pedagógico y el método de Polya a diez docentes del nivel primaria e ir construyendo la teoría, en donde el líder pedagógico a través del trabajo colegiado y el acompañamiento respectivo debe lograr un cambio en su institución a través de este método, se evidencia que los docentes tiene cierto conocimiento teóric...

El objetivo de la Investigación fue Determinar la relación que existe entre el Método y de Polya y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Particular Blaise Pascal del distrito de Cieneguilla, de la UGEL N° 06 Vitarte. En este estudio se empleó el tipo de investigación sustantiva descriptiva correlacional con un diseño no experimental transeccional descriptivo. Se analizó a la población de 240 estudiantes del sexto ciclo de secundaria de la Institución Educativa Particular Blaise Pascal. Los datos fueron recabados con una Escala de Licket creada por Gutiérrez (2006) adaptado y modificado por Octavio Dueñas Asmat Escobedo (2004) en la investigación de psicología de la UNMSM; Los criterios de exclusión de ambas pruebas, determinaron una muestra final de 148 estudiantes. Dicho análisis se llevó a cabo con el propósito de determinar el nive...