Este trabajo de revisión tuvo como propósito principal de este estudio establecer la conexión entre el respaldo emocional familiar y la adquisición de habilidades sociales en alumnos de la educación superior. La investigación se llevó a cabo mediante la revisión sistemática de estudios científicos de Iberoamérica y el mundo, relacionados con el tema citado. Inicialmente, se seleccionaron aproximadamente 65 artículos de diversas bases de datos, de los cuales se examinaron 40, en Scopus (10), Web of Sience (5) y Scielo (25). Tras este procedimiento de evaluación y estudio, se determinó que hay una correlación positiva, aunque moderada, entre el apoyo emocional de las familias en los estudiantes del nivel universitario. En este contexto, es imprescindible un apoyo emocional familiar en los estudiantes del nivel universitario para asegurar un desarrollo académico y formativo ...

Por intermedio del siguiente documento investigativo se definió como objetivo principal evaluar los impactos de los diferentes tipos de plaguicidas utilizados al cultivar la papa, por lo cual se analizó una serie de estudios relacionados a la temática, donde se detalló los impactos ambientales y los impactos en la salud del ser humano, donde se analizó 59 artículos, obteniéndose lo siguiente: Referente a los los diferentes impactos de los diversos tipos de plaguicidas que se usan al cultivar la papa, se determinó impactos en el suelo, en el aatmósfera, en el hidrósfera y en la biodiversidad, relacionado a dilucidar las bondades al aplicar las diversas clases de plaguicidas en los cultivos de papa, especificándose los beneficios biológicos, tecnológicos y económicos bien especificados en el desarrollo del presente, en cuanto a la determinar los efectos secundarios que genera...

Este trabajo tuvo como objetivo determinar la relación del saber sociocultural y el apoyo emocional de las familias en la obtención de competencias sociales El estudio es de diseño correlacional causal. La población estaba conformada por todos los educandos matriculados en el presente año escolar de las escuelas primarias del distrito de Anguía, 2023; la muestra de 80 alumnos del V ciclo de las IIEE de Anguía 2023, se alcanzó un 0,99 de índice de validez por el modelo de V de Aiken. Con el 0,810; 0,824 y 0,915 de coeficiente de confiabilidad de Alfa de Cronbach para cada variable respectivamente. Se nota que existe una correlación positiva moderada entre el saber sociocultural y el apoyo emocional de las familias en los educandos del V ciclo de educación primaria de las II EE de Anguía en el año 2024, pues la prueba estadística rho de Spearman emite un valor para Rho igual ...