El propósito de este estudio es mejorar la realidad problemática asociada a la elaboración de la historia. El objetivo es probar el efecto del uso de Tablero Actancial para mejorar la narración de los estudiantes de Huaraz UNASAM FCSEC Junior EBI Ciclo 2. El diseño de investigación fue una experiencia piloto con un grupo control. La muestra estuvo conformada por 23 estudiantes del segundo ciclo. Este nombre se utiliza para evaluar la creación de la historia. El instrumento se utilizó dos veces antes y después de la prueba. Luego de procesar la información en Excel, se tabulan los resultados para un mejor análisis y comprensión de la información. En el pretest, la mayoría de los estudiantes se encuentran en la escala de inicio; mientras que en el post-test migraron a un cumplido y sobresaliente. La investigación se aplicó en ocho sesiones de aprendizaje basadas en la teor�...

En una muestra de 54 estudiantes universitarios del Primer Ciclo de las Escuela de Educación de la Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo”, se describe el comportamiento del docente y discente en el aula. Estas conductas se relacionan con la proxemia y a su vez con la concentración de los estudiantes. Especialmente, interesa observar que los espacios influyen en el comportamiento de invasión o defensa del territorio. Es importante destacar que el desarrollo de la competencia proxémica es importante para administrar correctamente los espacios en el salón de clase. Los resultados de la presente investigación nos orientan a enfatizar la importancia de implementar talleres de desarrollo de la competencia proxémica, ya que, la comunicación dentro del aula se hace más clara cuando el espacio está bien organizado