El liderazgo directivo en las instituciones educativas se caracteriza por establecer objetivos y reglas claras para que toda la comunidad educativa cumpla con las expectativas y propósitos determinados. La presente investigación tuvo como finalidad determinar los tipos de liderazgo directivo en las instituciones educativas emblemáticas de Chiclayo. Es una investigación de tipo cuantitativa, descriptiva y con diseño descriptivo simple. La muestra total fue de 257 participantes de las 5 instituciones educativas emblemáticas de la ciudad de Chiclayo, entre ellos estuvieron 5 directores, 12 subdirectores, 205 docentes y 35 administrativos, los cuales fueron seleccionados a través de un muestreo aleatorio simple. Los resultados se obtuvieron a través del análisis descriptivo de los datos e indicaron que, según los tipos de liderazgo, es el liderazgo generativo nutritivo (X= 4,10; DE...

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre inteligencia emocional y agresividad en estudiantes de una Institución educativa de Pomalca, 2023, estudio descriptivo correlacional. Se aplicó la técnica censal a 165 participantes de primero a quinto grado. Para la recolección de datos se aplicó el Inventario de inteligencia emocional BarOn (2004) y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (1992), instrumentos que fueron validados para la población de estudio. Respecto al análisis estadístico se hizo uso del software estadístico SPSS (v. 27) y Microsoft Excel 2016. Dentro de los resultados más relevantes se identificó relación inversa y estadísticamente significativa con tamaño de efecto bajo (-0.232) entre las variables generales; además, tanto en inteligencia emocional como en agresividad predomina el nivel medio con 38.79% y 42.42% de estu...