“Inteligencia emocional y agresividad en los estudiantes de una institución educativa - Pomalca 2023”

• Autores: Alvarez Perez, Maria Valentina, Rojas Montalvo, Lisbet del Milagro
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/15953
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/15953
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Agresividad; Adolescents; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre inteligencia emocional y agresividad en estudiantes de una Institución educativa de Pomalca, 2023, estudio descriptivo correlacional. Se aplicó la técnica censal a 165 participantes de primero a quinto grado. Para la recolección de datos se aplicó el Inventario de inteligencia emocional BarOn (2004) y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (1992), instrumentos que fueron validados para la población de estudio. Respecto al análisis estadístico se hizo uso del software estadístico SPSS (v. 27) y Microsoft Excel 2016. Dentro de los resultados más relevantes se identificó relación inversa y estadísticamente significativa con tamaño de efecto bajo (-0.232) entre las variables generales; además, tanto en inteligencia emocional como en agresividad predomina el nivel medio con 38.79% y 42.42% de estudiantes, respectivamente. Se concluye que ante menores indicadores de inteligencia emocional generarán mayor manifestación de agresividad en los adolescentes.