“Inteligencia emocional y agresividad en los estudiantes de una institución educativa - Pomalca 2023”

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre inteligencia emocional y agresividad en estudiantes de una Institución educativa de Pomalca, 2023, estudio descriptivo correlacional. Se aplicó la técnica censal a 165 participantes de primero a quinto grado. Para la recolecci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Alvarez Perez, Maria Valentina, Rojas Montalvo, Lisbet del Milagro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/15953
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Agresividad
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description El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre inteligencia emocional y agresividad en estudiantes de una Institución educativa de Pomalca, 2023, estudio descriptivo correlacional. Se aplicó la técnica censal a 165 participantes de primero a quinto grado. Para la recolección de datos se aplicó el Inventario de inteligencia emocional BarOn (2004) y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry (1992), instrumentos que fueron validados para la población de estudio. Respecto al análisis estadístico se hizo uso del software estadístico SPSS (v. 27) y Microsoft Excel 2016. Dentro de los resultados más relevantes se identificó relación inversa y estadísticamente significativa con tamaño de efecto bajo (-0.232) entre las variables generales; además, tanto en inteligencia emocional como en agresividad predomina el nivel medio con 38.79% y 42.42% de estudiantes, respectivamente. Se concluye que ante menores indicadores de inteligencia emocional generarán mayor manifestación de agresividad en los adolescentes.
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Dentro de los resultados más relevantes se identificó relación inversa y estadísticamente significativa con tamaño de efecto bajo (-0.232) entre las variables generales; además, tanto en inteligencia emocional como en agresividad predomina el nivel medio con 38.79% y 42.42% de estudiantes, respectivamente. Se concluye que ante menores indicadores de inteligencia emocional generarán mayor manifestación de agresividad en los adolescentes.TesisDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesBienestar y Desarrollo de habilidades para la vida.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSInteligencia emocionalAgresividadAdolescentshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02“Inteligencia emocional y agresividad en los estudiantes de una institución educativa - Pomalca 2023”info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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