La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el Clima social escolar y conductas agresivas en estudiantes de secundaria de Instituciones Educativas públicas Ayacucho, 2020. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental con corte transversal y de nivel correlacional. Participaron 310 estudiantes del 3ro a 5to año de educación secundaria, seleccionados mediante un procedimiento no probabilístico e intencionado. Las pruebas utilizadas fueron el Cuestionario de clima social del centro escolar - CECSCE (Trianes, Blanca, de la Morena, Infante y Raya, 2006) y el Cuestionario de Agresión de Buss y Perry. Para la contrastación de hipótesis se aplicó el estadístico Rho de Spearman. Los resultados de la investigación demostraron que existe relación inversa y significativa entra las variables de clima social esco...

La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación que existe entre las funciones ejecutivas y las metas académicas en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Ayacucho, 2022. El diseño es no experimental, transversal descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 100 estudiantes de 3º, 4º y 5º grado de secundaria. Los instrumentos empleados fueron el cuestionario de las funciones ejecutivas (EFECO) adaptado por García- Gómez (2015) y el cuestionario de las metas académicas elaborado por Hamizu y Winer (1991) con base a la teoría de Dweck y adaptado por Núñez y Gonzales- Pienda (1994), se desarrolló un estudio piloto para confirmar si las propiedades psicométricas son las adecuadas para la recolección de datos,para luego proceder con los estadísticos paramétricos o no paramétricas según los resultados de la prueba de ...

La investigación nos muestra la “LIDERAZGO DIRECTIVO Y EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL NIVEL PRIMARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE AREQUIPA, 2023”, el mismo que buscó principalmente determinar la relación entre el Liderazgo directivo y evaluación formativa en el nivel primaria. El trabajo corresponde al tipo de investigación correlacional, porque mide el grado de dicha vinculación entre variables. Además, cuenta con un Diseño transeccional correlacional porque el objetivo fue medir el grado de relación existente entre estrategias didácticas y aprendizaje, construye interpretaciones históricas. La población estudiada se constituyó de 60 docentes del mencionado nivel educativo. En los resultados se pudo conocer que el 36% correspondiente a 18 individuos posee un nivel deficiente, mientras que el 54% correspondiente a 27 individuos poseen un nivel regular en cuanto al domin...