La presente investigación tiene como objetivo principal el identificar la relación entre la inteligencia emocional y el riesgo de adicción a las redes sociales en un grupo de estudiantes de un instituto de Lima Metropolitana, así como describir las relaciones entre las dimensiones de la inteligencia emocional: Atención emocional, claridad emocional y reparación de las emociones; y las dimensiones de riesgo de adicción a las redes sociales: Obsesión por las redes sociales, falta de control personal y uso excesivo de las redes sociales. El nivel y el tipo de investigación es básico y descriptivo-correlacional, teniendo como muestra a 150 estudiantes de una institución educativa superior, cuyas edades oscilan entre diecisiete y veinticinco años. Los instrumentos utilizados fueron el “TMMS-24” y el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS). Los resultados hallados mues...

La presenta investigación tuvo como objetivo el identificar la influencia de las Estrategias de Afrontamiento y Funcionamiento Familiar en la Vulnerabilidad al Ciberbullying en adolescentes de instituciones educativas particulares del distrito de Surco. Como población, con un método de recolección de tipo censal, se tuvo a 201 estudiantes de secundaria de cuatro instituciones educativas privadas, haciendo uso de 3 instrumentos: la Escala de Afrontamiento (ACS), El Cuestionario de Cibervictimización y La Escala de Evaluación de la Adaptabilidad y Cohesión en la Familia- FACES IV. Como resultado se obtuvo que las Estrategias de Afrontamiento y Funcionamiento Familiar sí influyen en la Vulnerabilidad al Ciberbullying de adolescentes, siendo la influencia en un 9.1%. Asimismo, se halló que, de manera específica, el Funcionamiento Familiar sí influye en la Vulnerabilidad al Ciberbu...

El objetivo fue identificar la relación entre la inteligencia emocional y el riesgo de adicción a las redes sociales en un grupo de estudiantes de un instituto de educación superior no universitaria de Lima. El estudio se realizó en 150 estudiantes de entre 16 y 27 años. Se utilizaron el Trait Meta-Mood Scale 24 y el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS). La correlación entre las puntuaciones globales fue baja y no significativa (r =-,04; p=,625), pero se hallaron correlaciones negativas entre claridad emocional y reparación emocional con indicadores de obsesión por las redes sociales. En cambio, la atención emocional correlacionó positivamente con indicadores de falta de control y uso excesivo de las redes sociales. Estos resultados apuntan a la conclusión de que la claridad emocional y la reparación emocional son componentes fundamentales de la inteligencia emoci...