El estudio se centra en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, el cual tiene como objetivo garantizar una educación que sea incluyente, efectiva y de calidad, además de estimular la posibilidad de que se pueda aprender durante toda la vida. El análisis tiene como propósito general entender la manera en la que una estrategia completa de gestión de riesgos apoya el desarrollo de habilidades proactivas en los alumnos de la Facultad de Administración de Empresas de La Concordia. Se trata de una investigación de tipo básica, cualitativa y fenomenológica que se preocupa por el diseño de los fenómenos y que involucra a alumnos de las universidades. Las conclusiones principales indican que los estudiantes tienen fallas en el reconocimiento, análisis y mitigación de riesgos, esto evidencia la necesidad de un método educativo más práctico y participativo. Se comprende que la...

El presente estudio busca identificar los factores que presentan los estudiantes con discalculia que dificultan el aprendizaje del álgebra, debido a la dificultad que tienen para comprender conceptos abstractos como lo son los números, esto desencadena un deficiente rendimiento académico y una mala actitud hacia las matemáticas. Con esta investigación se pretende evaluar la efectividad de la metodología AG2C (Adaptación, Gamificación, Colaboración y Contextualización) en la enseñanza del álgebra básica a este tipo de estudiantes. Para ello se realizó una investigación de revisión bibliográdica cualitativa de artículos científicos publicados en revistas de alto impacto, de este análisis se obtuvieron 65 artículos relevantes sobre discalculia, enseñanza del álgebra, estrategias pedagógicas, efoques adaptativos y seguimiento del aprendizaje. Este análisis indicó qu...