La Educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, motivadas en parte por el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así como por el no menos acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la información. Las instituciones Educativas orientan la gestión pedagógica y administrativa hacia la búsqueda del mejoramiento continuo, esto nos impulsa a abordar y fortalecer el compromiso organizacional en el que se considera a la persona como generadora de resultados entonces los docentes comprometidos constituyen un ele...

El presente trabajo tiene como objetivo principal diseñar un plan de resolución de conflictos para el fortalecimiento de la participación y clima escolar en la IE Fernando Carbajal Segura de Aguaytía de Padre Abad 2018. Considerando que la población objetivo son los 43 docentes y 976 estudiantes. Para realizar el trabajo académico de plan de acción se tomó en consideración el diseño de investigación acción participativa. Y se utilizaron diversos instrumentos, pero principalmente la guía de entrevista que no ayudó a obtener las opiniones de los maestros. Los resultados que se obtiene durante el presente estudio, muestran la gran predisposición que tienen los maestros para buscar una mejora en la resolución de conflictos, conocedores que una mala calidad en la misma afecta directamente el desenvolvimiento de los diferentes actores educativos, así como la obtención de logr...

El estudio tuvo como objetivo general describir la actitud docente hacia las personas con discapacidad de una institución educativa pública del nivel primario del distrito Padre Abad, región Ucayali. El diseño de estudio fue descriptiva simple. La muestra estuvo conformada por seis docentes y se utilizó como instrumento la escala de actitudes hacia las personas con discapacidad de Verdugo, Arias y Jenaro (1994). Se llegó a concluir que los docentes consideran que los estudiantes con discapacidad son tan conscientes, equilibrados, competentes y presentan favorable interacción con los estudiantes.

El estudio tuvo como objetivo general describir la actitud docente hacia las personas con discapacidad de una institución educativa pública del nivel primario del distrito Padre Abad, región Ucayali. El diseño de estudio fue descriptiva simple. La muestra estuvo conformada por seis docentes y se utilizó como instrumento la escala de actitudes hacia las personas con discapacidad de Verdugo, Arias y Jenaro (1994). Se llegó a concluir que los docentes consideran que los estudiantes con discapacidad son tan conscientes, equilibrados, competentes y presentan favorable interacción con los estudiantes.