El diseño del Plan de acción se estructuró para dar solución a la problemática identificada de acuerdo al diagnóstico realizado en la institución educativa, tiene como objetivo general Diseñar el plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para fortalecer la gestión del MAE en la institución educativa N° 64844 de Barrio Unido, Aguaytía, participarán un directivo, 5 docentes y padres de familia. En este plan de acción se pretende implementar estrategias que involucre a los responsables en la acción, donde la práctica del monitoreo y acompañamiento se convierta en cultura de la institución educativa, para ello se aplica la investigación aplicada con enfoque cualitativo, se toma como muestra a 5 docentes que allí laboran, la técnica a emplearse es la entrevista y el instrumento empleado el cuestionario. Los resultados de la investigación que se presenta demuestran...

El trabajo de investigación La actitud sobre discapacidad de los docentes es un estudio tuvo como objetivo general identificar la actitud de los docentes de la Institución Educativa N° 65059 hacia las personas con discapacidad del distrito de Padre Abad. El estudio corresponde al diseño descriptivo simple. La muestra serán seis docentes del primero al sexto grado de primaria y 90 estudiantes de la Institución. El instrumento la Escala de actitudes hacia las personas con discapacidad.

El estudio tuvo como objetivo general describir la actitud docente hacia las personas con discapacidad de una institución educativa pública del nivel primario del distrito Padre Abad, región Ucayali. El diseño de estudio fue descriptiva simple. La muestra estuvo conformada por seis docentes y se utilizó como instrumento la escala de actitudes hacia las personas con discapacidad de Verdugo, Arias y Jenaro (1994). Se llegó a concluir que los docentes consideran que los estudiantes con discapacidad son tan conscientes, equilibrados, competentes y presentan favorable interacción con los estudiantes.

El estudio tuvo como objetivo general describir la actitud docente hacia las personas con discapacidad de una institución educativa pública del nivel primario del distrito Padre Abad, región Ucayali. El diseño de estudio fue descriptiva simple. La muestra estuvo conformada por seis docentes y se utilizó como instrumento la escala de actitudes hacia las personas con discapacidad de Verdugo, Arias y Jenaro (1994). Se llegó a concluir que los docentes consideran que los estudiantes con discapacidad son tan conscientes, equilibrados, competentes y presentan favorable interacción con los estudiantes.