Objective: To determine the relationship between academic procrastination and anxiety in third, fourthand fifth year students at the secondary level. Methodology: Quantitative approach, non-experimentaldesign, cross-sectional and correlational in scope, since the variables were not manipulated, it wasmeasured at a certain time and it is sought to determine if there is a relationship between academicprocrastination and anxiety about exams. The instruments used were the Academic ProcrastinationScale (EPA) and the Self-Assessment Inventory of Exam Anxiety (IDASE). The sample consisted of280 students from two Adventist schools in Lima, who range between the ages of 14 and 17 of bothsexes. Results: There is a significant relationship between academic procrastination and test anxiety(rho = 0.118, p = 0.05), as well as in its dimension of postponement of activities and test anxiety (rho= 0.152 ...

Objective: To determine the relationship between coping with stress with the variables sex, age,marital status, educational level, clinical diagnosis, clinical stage, type of treatment and social supportin adult patients of the oncology service of a national hospital in Lima. Methodology: quantitativeapproach, non-experimental design, cross-sectional and correlational type, because it sought to relatethe study variables; The sampling was non-probabilistic consecutive, made up of 100 adult patientsfrom the oncology service from the hospitalization and external consulting areas, with an average ageof 18-80 years; in which, the entire study population was chosen as it met the research requirements.Likewise, the Questionnaire for Coping with Stress in Cancer Patients - CAEPO by González (2004)and the Family and Friends Social Support Scale - AFA-R by Landero and Gonzáles (2008) were usedfo...

El presente estudio tuvo por objetivo establecer la relación entre el afrontamiento al estrés con las variables sexo, edad, estado civil, grado de instrucción, diagnóstico clínico, estadio clínico, tipo de tratamiento y apoyo social en pacientes adultos del servicio de oncología del hospital Nacional Guillermo Almenara Irigoyen (HNGAI). Con respecto a la metodología, es de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, de corte transversal y de tipo correlacional, porque se buscó relacionar las variables de estudio; el muestreo fue consecutivo no probabilístico, conformado por 100 pacientes adultos del servicio de oncología de las áreas de hospitalización y consultoría externa, de un promedio de edad de 18- 80 años; en el cual, toda la población de estudio fue elegida ya que cumplía con los requisitos de la investigación. Asimismo, se utilizó el Cuestionario de Afro...

La presente investigación tuvo por objetivo determinar si existe relación significativa entre procrastinación académica y ansiedad en estudiantes de tercero, cuarto y quinto año del nivel de secundaria. La muestra estuvo conformada por 280 estudiantes de ambos sexos del nivel secundario de los colegios de Lima, que oscilan entre las edades de 14 y 17 años de ambos sexos. El diseño y tipo de investigación fue no experimental, de corte transversal y de alcance correlacional, ya que no se manipularon las variables, se midió en un momento determinado y se busca determinar si existe relación entre la procrastinación académica y ansiedad ante los exámenes. Los instrumentos utilizados fueron Escala de Procrastinación Académica (EPA) y el Inventario de autoevaluación de la Ansiedad ante Exámenes (IDASE). Los resultados obtenidos demuestran que existe relación significativa entr...