Aim: To identify the factors associated with the academic use of social networks in medical students from 40 faculties in Latin America. Methods: Analytical, cross-sectional analysis of secondary data in medical students from 40 Latin American cities. A self-administered questionnaire was used to evaluate the academic use of social networks and their association with socio-educational characteristics and training in scientific databases. Mixed effects multilevel generalized linear models (MEGLM) were used to estimate prevalence ratios (PR). Results: Of 11587 participants, 57.7% used social networks academically. The level of advanced English increased 1.33 times the prevalence of academic use of social networks (PR: 1.33, 95% CI: 1.24-1.43, p <0.001) while belonging to more than one academic-scientific extracurricular group decreased 34% said prevalence (PR: 0.66, 95% CI: 0.54-0.81, p <0...

Objetivos: Identificar el uso de fuentes de información, así como, tecnologías de la información y comunicación (TIC) según el tipo de universidad en siete países de América Latina.Métodos:Estudio transversal en estudiantes de medicina de siete países de América Latina. Se midió el uso de fuentes y tecnologías de información y comunicación con el autoreporte sobre el uso de buscadores científicos (SciELO, PubMed, Google Scholar) y TIC (laptop, smartphone, wifi). Las variables secundarias fueron el país y el tipo de universidad de procedencia (pública/privada) de los estudiantes de medicina. Resultados: De 4463 encuestados, SciELO fue usado por el 83.3% y el 55.0% en una universidad pública y privada, respectivamente. Mientras que PubMed fue reportado por el 79.9% y 59.2% de estudiantes de universidad pública y privada, respectivamente. Las universidades privadas tuvie...