La presente investigación tuvo como objetivo determinar las diferencias significativas en el compromiso parental en estudiantes de 3 años en las instituciones educativas Nº 2022 Abraham Valdelomar Pinto y Nº 013 Pastorcitos de Fátima de la UGEL 02 Rímac - Lima, 2021, así como conocer y comparar los niveles del compromiso parental en cada una de sus dimensiones en las instituciones referidas. Lograr altos niveles de compromiso parental en las escuelas es de vital importancia, ya que ello se constituye en un factor de primer orden en la formación integral de los menores, considerando la situación particular que se vive en el sistema educativo debido a la pandemia, esto cobra mayor importancia. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, diseño no experimental descriptivo comparativo, la muestra poblacional fue de tipo no probabilístico intencionada y a conveniencia de la i...

The evaluation of teaching performance is a process of reflection and improvement that provides the necessary mechanisms for teachers to improve the quality of education. The purpose of this study is to analyze the development of teacher performance evaluation in elementary education. The study method used was argumentative criticism based on an analysis of the literature on the subject. Thus, the approach (introduction), development (arguments), and conclusions are presented. As a conclusion, it has been obtained that the evaluation of teaching performance allows the optimization of resources and instruments in teaching practices. In this sense, it helps teachers to make decisions to improve their teaching.