El ensayo que se muestra a continuación trata de un tema muy general como lo es la didáctica en la Educación Superior. Su objetivo fundamental está dirigido a analizar sus principios didácticos y algunos elementos del proceso enseñanza aprendizaje de la universidad con los nuevos paradigmas que se están imponiendo a nivel global, los cuales a su vez descansan en varias fuentes de teóricos notables que han ido evolucionando según lo hace la sociedad. El método, descansó en la revisión y análisis de diferentes fuentes teóricas de carácter documental y su relación con el tema, que a la vez aparecen en las referencias. En el mismo no se han trazado esquemas rígidos ni se brindan fórmulas al tratar con elementos específicamente cualitativos, sin embargo, se ofrecen algunas sugerencias que de forma directa enlazan a la llamada Sociedad del Conocimiento con los cambios didác...

This study aims to establish the relationship between instrumental digital competencies and virtual education in times of covid-19. Its approach is quantitative, descriptive, correlational, and cross-sectional. The population consisted of 5940 students from 7 faculties of a public university in Lima and Valle, distributed in 53 study programs of the 2021-I academic cycle. A representative probability sample of 360 was established. It was found that there is a significant relationship between instrumental digital competencies and virtual education in times of covid-19. (With a p < 0.05) finding a Spearman's Rho correlation = 0.778 considerable positive correlation.