El problema de innovación es eminentemente pedagógico, porque nos permite sugerir, describir y explicar la importancia que tiene la práctica de juegos tradicionales en el fortalecimiento de las capacidades matemáticas, que de un tiempo a esta parte no tiene buenos resultados evidenciados en los resultados de las evaluaciones suministrados a los estudiantes. El proyecto de innovación aborda las dimensiones de gestión pedagógica curricular, institucional y comunitaria porque van estrechamente relacionados y centrados en el aprendizaje de los niños y niñas, así mismo se toma en cuenta el enfoque intercultural y la resolución de problemas ya que queremos recuperar los juegos tradicionales para que sea un medio para desarrollar las capacidades de razonamiento matemático

Las relaciones interpersonales entre los niños y niñas en la escuela, ha llegado a ser un problema preocupante que se han ido incrementándose día a día entre los últimos años las cuales causas conductas inadecuadas es por eso que se ha visto encontrar estrategias para recuperar la buena convivencia en el aula y la escuela. Por consiguiente el presente trabajo consiste en incorporar los juegos andinos en las actividades significativas del proceso de enseñanza aprendizaje que permiten modificar las conductas inapropiadas, las mejoras de las relaciones interpersonales como parte de la formación integral de las personas que juegan un papel importante en la educación actual, desde la vivencia de los juegos andinos así mismo fortalecer los aprendizajes en las diferentes áreas curriculares.