Este trabajo de investigación es de tipo sustantivo, método descriptivo y el diseño es descriptivo-correlacional, desarrollado con los estudiantes de quinto grado de primaria de la institución educativa "Agropecuario Naranjillo", Luyando, Huánuco – 2022. El objetivo de esta investigación ha sido identificar el nivel de relación existente entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de comunicación en los estudiantes del quinto grado de primaria de la institución educativa "Agropecuario Naranjillo", Luyando, Huánuco, con una muestra censal de 22 estudiantes. Para la recolección de datos de nuestra primera variable, hemos aplicado el cuestionario de Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHEAE), que consta de 80 ítems, donde cada ítem posee alternativas dicotómicas y para el análisis del cuestionario se usó la Plantilla de calificación de estilos Aprendi...

Este estudio evalúa la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la producción de textos en inglés entre estudiantes de una institución pública rural en Huancavelica durante el año 2024. La investigación se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad, con el propósito de promover oportunidades de aprendizaje inclusivas y equitativas. Mediante un diseño cuantitativo correlacional, se recolectaron datos de una muestra de 31 estudiantes de cuarto grado de secundaria a través de encuestas y pruebas escritas validadas para garantizar su fiabilidad. El estudio identifica relaciones significativas entre las dimensiones de las TIC y las habilidades de escritura en inglés. Los resultados demuestran que un mayor acceso y competencia en TIC se correlacionan positivamente con mejoras en la organización y coherencia de los t...