La presente investigación se desarrolló con la finalidad de describir los niveles de comprensión lectora y su relación con el aprendizaje del área de matemática en los estudiantes del 6° grado nivel primaria del Liceo Naval "Contralmirante Montero". Se ha considerado una muestra de 67 alumnos en los que se han empleado las variables: Análisis del aprendizaje del área de matemática y Niveles de comprensión lectora. La investigación utilizó para su propósito, el diseño no experimental, correlacional de corte transversal que recogió la información en un periodo específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento prueba CLP 6-A a los estudiantes de la referida institución educativa, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. El método de investigación es el cuantitativo que "utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de inve...

The state of emergency declared in many countries due to the pandemic led universities to consider the incursion of technological tools to give continuity to the teaching and learning process; therefore it is significant to explore results regarding the application of augmented reality (AR) in education. The objective of the research is to generate knowledge from the systematic review of the literature framed in the context of virtual teaching in the midst of COVID-19. A bibliographic review was carried out under a mixed approach, exploratory and descriptive level. The findings showed that the application of AR in learning is not exclusive to any engineering specialty, but, on the contrary, it is versatile and adapts to various curricular contents; Also, the way in which augmented reality is applied is more focused on the use of mobile augmented reality (mobile AR) technology with marker...