Objetivo: fue determinar si existe relación significativa entre Inteligencia Emocional y Ansiedad por COVID-19 en adolescentes de la Región San Martín, 2022. Metodología: se consideró la participación de 350 adolescentes de ambos sexos de 11 a 18 años. Los instrumentos que se utilizaron fueron el Inventario de Inteligencia emocional de BarOn Ice- NA forma completa adaptado al contexto peruano por Ugarriza y Pajares (2004) y Coronavirus Anxiety Scale (CAS) traducido al español por Rulman, (2020) los datos fueron procesados en el Software estadístico SPSS v. 26. Resultados: Se observa que existe relación estadísticamente significativa con dirección negativa entre inteligencia emocional y ansiedad (r = -,109* p < 0.05), a excepción de la dimensión Manejo de Estrés que mantiene relación positiva con la ansiedad y el grado de significancia es mayor (r = ,023, p > 0.05), de igu...

To determine if there is a significant relationship between emotional intelligence and anxietydue to COVID-19 in adolescents from the San Martín region, 2022. Methodology: Non-experimental,cross-sectional and correlational design, the study sample was 350 adolescents of both sexes from 11to 18 years old. The instruments used were the complete BarOn Ice-NA Emotional Intelligence Inventoryadapted to the Peruvian context by Ugarriza and Pajares (2004) and the Coronavirus Anxiety Scale(CAS) translated into Spanish by Rulman (2020). Result: There is a statistically significant relationshipwith a negative direction between emotional intelligence and anxiety (r = -.109* p < 0.05), with theexception of the stress management dimension that maintains a positive relationship with anxiety andthe degree of significance is higher (r = .023, p > 0.05), likewise the intrapersonal dimension mainta...