El presente estudio titulado: El método indagatorio y la mejora de la práctica investigativa en estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación. Tuvo como objetivo: Determinar los efectos del método indagatorio en la mejora de la práctica investigativa en los estudiantes de pregrado de la Facultad de Educación del décimo ciclo en la Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco 2023. La metodología; fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño experimental, la población estuvo constituida por 251 estudiantes del décimo ciclo de la facultad de educación, para el recojo de información se aplicó como instrumento una prueba sobre practica investigativa el cual fue validado mediante juicio de cinco docentes universitarios de la facultad de educación, además para su confiabilidad se aplicó un pil...

El estudio presentado se realizó en la I.E.I N°33356 Huayopampa- Amarilis 2021. Partiendo del siguiente objetivo determinar la relación que existe entre la participación de los padres en el aprendizaje virtual en niños de 5 años. De igual forma el método de estudio fue descriptivo-correlacional. Asimismo, se contó con una población de 150 padres de los cuales solo 50 de ellos participaron en el estudio, la selección de dicha muestra fue bajo los criterios de inclusión y exclusión. Teniendo como resultado de la investigación los siguientes datos: en la variable 1: se observa que El 12% de padres de familia manifestaron tener una participación parcial, el 86% una participación media, el 2% participación total y ninguno una participación nula. Estos resultados expresan que gran parte de los padres de familia tienen una participación aceptable. De igual modo se puede observ...

El presente trabajo de investigación titulada: Programa de e-Lecturas para mejorar la comprensión oral en los estudiantes del 5to grado de primaria de la I.E. N° 32962 Rósulo Soto Carrillo, Amarilis 2018, tuvo como objetivo principal determinar los efectos que tiene el programa de e-Lecturas para mejorar la comprensión oral. Con el propósito de profundizar el análisis e interpretación de los resultados se utilizó el diseño cuasi experimental, se hizo un trabajo de campo en una población de 32 estudiantes, la investigación se llevó a cabo con una muestra de 16 alumnos del 5to “B” que corresponde al grupo experimental y 16 alumnos del 5to “A” correspondientes al grupo control. A quienes se les evaluó con una prueba de pretest y postest, ambas expresadas en el sistema vigesimal. Para la contratación de la hipótesis se aplicó la prueba de distribución de media de la...