El presente trabajo de investigación titulada: Programa de e-Lecturas para mejorar la comprensión oral en los estudiantes del 5to grado de primaria de la I.E. N° 32962 Rósulo Soto Carrillo, Amarilis 2018, tuvo como objetivo principal determinar los efectos que tiene el programa de e-Lecturas para mejorar la comprensión oral. Con el propósito de profundizar el análisis e interpretación de los resultados se utilizó el diseño cuasi experimental, se hizo un trabajo de campo en una población de 32 estudiantes, la investigación se llevó a cabo con una muestra de 16 alumnos del 5to “B” que corresponde al grupo experimental y 16 alumnos del 5to “A” correspondientes al grupo control. A quienes se les evaluó con una prueba de pretest y postest, ambas expresadas en el sistema vigesimal. Para la contratación de la hipótesis se aplicó la prueba de distribución de media de la...