The research related to the practice of tutorial action in university students, aimed to determine the predominant component of tutorial, recognizing that tutorial in the university is gaining value and significance for the benefit of the students, as a support area, orientation and coverage during the educational procedure in its different academic, professional and personal dimensions. The study corresponds to the quantitative approach, deductive hypothetical and substantive method, non-experimental, cross-sectional or transactional and explanatory design, with a population of 2629 students whose representative sample was 335 participants. The results of the same showed that 67% of the students considered that the tutorial action they received was adequate, while 33%, also states that the predominant dimension was the academic development. It is concluded that the tutorial action did h...

The research related to the practice of tutorial action in university students, aimed to determine the predominant component of tutorial, recognizing that tutorial in the university is gaining value and significance for the benefit of the students, as a support area, orientation and coverage during the educational procedure in its different academic, professional and personal dimensions. The study corresponds to the quantitative approach, deductive hypothetical and substantive method, non-experimental, cross-sectional or transactional and explanatory design, with a population of 2629 students whose representative sample was 335 participants. The results of the same showed that 67% of the students considered that the tutorial action they received was adequate, while 33%, also states that the predominant dimension was the academic development. It is concluded that the tutorial action did h...

Los objetivos generales de la presente investigación fue determinar la influencia del Kirigami en la Producción de textos en la muestra determinada. La investigación asumió un diseño de tipo pre test y post test con un solo grupo; propio de la investigación pre-experimental. La muestra estuvo conformada por 19 participantes, 10 niños y 9 niñas, que asisten al Colegio Bilingüe Santa María de Fátima del distrito de Jesús María. Los instrumentos utilizados fueron la lista de cotejo y las pruebas de pre y post test. Para el análisis de los datos se empleó las medidas de tendencia central y de dispersión; para demostrar o probar nuestras hipótesis se usaron las pruebas No paramétricas como la de Wilcoxon; el cual permite comparar el Pre con el Post test en el enfoque comunicativo y textual, del cual se obtuvo una probabilidad menor a 0.05, ello permitió rechazar la hipótes...

La investigación denominada la acción tutorial en estudiantes de IV ciclo de una universidad privada, planteó como objetivo general el Determinar la dimensión predominante de la acción tutorial en estudiantes de IV ciclo de la universidad César Vallejo- Lima Norte; así de la misma forma se plantearon tres objetivos específicos, en función a determinar el indicador predominante dentro del desarrollo personal, académico y profesional (refiere a las dimensiones). La investigación fue desarrollada dentro del paradigma positivista de enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo tipo sustantivo, de diseño no experimental, de corte transversal o transaccional y explicativa. Se contó con una población de 2629 estudiantes y para la muestra contar con el muestreo probabilístico y aleatorio simple obteniendo una muestra de 335 sujetos. En la validez de constructo se usó el an...