La presente investigación planteó como objetivo general, el determinar la relación entre inteligencia emocional y liderazgo en estudiantes universitarios, el estudio es de tipo básico, cuantitativo, descriptivo-correlacional y de corte transversal, con una muestra de 122 estudiantes, cuyos datos se recopilaron con el inventario de inteligencia emocional de BarOn Ice y la escala de liderazgo MLQ 5x. Se encontró que el 3.90% de los estudiantes presentan un nivel alto, es decir, son personas que tiene un manejo adecuado de sus emociones, no obstante, el 76.20% de ellos se ubican en el nivel medio y un 9.80% en el nivel bajo, asimismo, con respecto a los estilos de liderazgo, encontramos que el 61. % demuestran el estilo de liderazgo transaccional el 32% el estilo transformacional y el 7% el estilo laizzes faire. Se concluyó que existe una correlación significativa entre ambas variabl...

La presente investigación estableció como objetivo el Proponer un modelo integral de liderazgo directivo para la gestión de la calidad educativa en directivos de las Instituciones educativas de Lambayeque, fue una investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, descriptiva, no experimental, propositiva, la muestra estuvo compuesta por 74 docentes, a quienes se les aplicó el cuestionario de Gestión de la calidad educativa, encontrando que el 80% de ellos se ubican en el nivel alto y el 20% en el nivel medio en capacidad de gestión; al evaluar sus cinco dimensiones encontramos que los directivos se ubicaron en el nivel alto; en la dimensión dirección institucional a un 85%, en soporte al desempeño docente a un 78% en la dimensión trabajo conjunto con las familias y la comunidad un 66%,uso de información un 74% e infraestructura y recursos para el aprendizaje un 85% de ello...

En esta investigación se planteó el estudio de describir la Dependencia emocional existente en las relaciones de pareja en estudiantes de una escuela profesional de una universidad de la región, utilizando para este fin el Cuestionario de Dependencia Emocional de Mariantonia Lemos (2004) en una población de 20 estudiantes de la Escuela en estudio; Se determinó que existe Dependencia emocional en las relaciones de pareja en estudiantes de la Escuela profesional en una universidad de nuestra región, encontrándose que la mayor parte de los estudiantes se ubican en un nivel medio de Dependencia Emocional (55%),

The present research work aimed to determine the psychometric properties of the Emotional Dependence Questionnaire (CDE) adapted in Peru by Guerra and Mego (2011), based on the one originally prepared by Lemos and Londoño (2006). The population consisted of 700 first-cycle students from 3 Chiclayouniversities, whose ages ranged from 16 to 25 years old. The data analysis was carried out through the SPSS program, at first the content validity was obtained through the criterion of expert judgment, obtaining values from 0.60 to 1 in the three evaluated indicators (Clarity, coherence and relevance). Forreliability, the internal consistency method was used through Cronbach's alpha statistic, having a general value of 0.94, indicating that the questionnaire is valid and reliable. Finally, the scales were updated through percentiles, for the qualification of the in...

The present research work aimed to determine the psychometric properties of the Emotional Dependence Questionnaire (CDE) adapted in Peru by Guerra and Mego (2011), based on the one originally prepared by Lemos and Londoño (2006). The population consisted of 700 first-cycle students from 3 Chiclayo universities, whose ages ranged from 16 to 25 years old. The data analysis was carried out through the SPSS program, at first the content validity was obtained through the criterion of expert judgment, obtaining values from 0.60 to 1 in the three evaluated indicators (Clarity, coherence and relevance). For reliability, the internal consistency method was used through Cronbach's alpha statistic, having a general value of 0.94, indicating that the questionnaire is valid and reliable. Finally, the scales were updated through percentiles, for the qualification of the instrument in the population s...