La presente tesis titulada: Rol del docente y su percepción sobre la discapacidad intelectual en estudiantes de educación primaria de la provincia de Celendín, 2020; es una investigación que se realizó con la finalidad de determinar la relación que existe entre el rol docente y la discapacidad intelectual en los estudiantes de educación primaria de la provincia antes citada. Se empleó el método cuantitativo, tipo no experimental, descriptivo no correlacional y de corte transversal, lo que nos permitió obtener datos para ser tratados, analizados, y obtener resultados y así dar una consistencia lógica a nuestro trabajo de investigación. Este estudio tuvo como población a 30 docentes de educación primaria de educación básica regular del distrito de Celendín y como muestra a 30 docentes de 10 instituciones de dicho distrito, como instrumento para recolectar datos se empleó...

El presente trabajo de investigación: La autonomía de los niños y niñas de 3 años de una I. E. I. del distrito de Paramonga-Barranca-Lima; tuvo como finalidad establecer de qué manera podemos contribuir a que nuestros infantes logren un correcto desarrollo de su autonomía, por lo cual se planteó el siguiente problema general: ¿Cuál es el nivel de autonomía de los niños y niñas de 3 años en una I. E.I. del distrito de Paramonga-Barranca - Lima? , el método empleado fue el básico, de nivel descriptivo, no experimental y se empleó el enfoque cuantitativo, empleando como técnica a la guía de observación y como instrumento a la lista de cotejo. En nuestro trabajo de investigación se trabajó con una población de 50 estudiantes de 3 años de una I. E.I. antes mencionada, de los cuales 30 de ellos formaron parte de una muestra aplicando el muestreo probabilístico. El obje...