La presente tesis titulada: Rol del docente y su percepción sobre la discapacidad intelectual en estudiantes de educación primaria de la provincia de Celendín, 2020; es una investigación que se realizó con la finalidad de determinar la relación que existe entre el rol docente y la discapacidad intelectual en los estudiantes de educación primaria de la provincia antes citada. Se empleó el método cuantitativo, tipo no experimental, descriptivo no correlacional y de corte transversal, lo que nos permitió obtener datos para ser tratados, analizados, y obtener resultados y así dar una consistencia lógica a nuestro trabajo de investigación. Este estudio tuvo como población a 30 docentes de educación primaria de educación básica regular del distrito de Celendín y como muestra a 30 docentes de 10 instituciones de dicho distrito, como instrumento para recolectar datos se empleó...