La presente tesis para optar el grado de magíster tiene como objetivo principal proponer la implementación de la metodología de costos ABC en el área de Coffee Tree de la empresa cinematográfica Cinépolis ubicada en Lima Norte y determinar si es posible generar una mayor rentabilidad. En un contexto de incertidumbre global, debido a la pandemia del COVID-19, este estudio pretende apoyar en el sinceramiento de los costos de las actividades de esta empresa, con miras a generar eficiencias para una futura recuperación económica. Para la elaboración de esta tesis de investigación se aplicó el método descriptivo-deductivo, el cual permite identificar y detallar las actividades que se realizan en esta área; además, se cuenta con un marco teórico que ayudará a la mejor comprensión del tema. Asimismo, pese a las dificultades que se presentaron para la investigación, debido a la...

La investigación que se presenta corresponde al diagnóstico del Plan Curricular - 1996, año en que se inició su vigencia hasta el Año Académico 200l, aplicado como resultado de un Seminario Curricular realizado en la Facultad de Medicina en 1995; y lo mismo que al análisis del Perfil Profesional de los egresados, base 1996 – 2000. El trabajo de investigación se presenta a través de VII capítulos, 17 cuadros, 15 gráficos y anexos varios. La investigación es de tipo descriptivo, por que buscamos describir las características del Plan Curricular 1996 de la Escuela Académico Profesional de Obstetricia; explicativa porque creemos establecer los efectos que existen en el Perfil Profesional del egresado de la Escuela y al mismo tiempo es descriptivo correlacional porque buscamos las relaciones de las características cualitativas del Perfil Profesional y su formación profesiona...

Asocia el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación con el Desempeño Docente en las Facultades de Medicina, Ciencias Económicas e Ingeniería Industrial. Universidad Nacional Mayor de San Marcos – 2018. Utiliza una encuesta de Competencias a Docentes de los aspectos Tecnológicos con 70 ítems; y otra encuesta a estudiantes de pre grado sobre la experiencia de uso de las TIC por el profesor con 20 ítems; los recursos usados, un procesador de textos, Software Estadístico SPSS 23, Tipo de estudio: observacional, prospectivo, transversal, analítico. Las competencias tecnológicas del docente se consideran en la escala de Bueno, mayores a 50%, excepto en aplicación TIC considerada como Regular con 58%. En estudiantes el uso de TIC por el profesor hay asociación con la enseñanza, destrezas en la búsqueda de información y conocimiento aceptable de temas tecnológicos.

Asocia el uso de las tecnologías de información y comunicación con el desempeño docente en las Facultades de Medicina, Ciencias Económicas e Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018. El estudio realizado es observacional, prospectivo, transversal, analítico y de diseño relacional. Se utilizó una encuesta de competencias a docentes de los aspectos tecnológicos con 70 ítems y otra encuesta a estudiantes de pre grado sobre la experiencia de uso de las TIC por el profesor con 20 ítems. Para el análisis de datos utiliza un procesador de texto y el software estadístico SPSS 23. Encuentra que las competencias tecnológicas del docente se consideran en la escala de bueno, mayor a 50%, excepto en aplicación TIC considerada como regular con 58%. Establece que existe asociación entre la percepción sobre el uso de las TIC por el profesor y el proces...

Raiza Reyes (Perú) - Moderadora; Katherine Muñoz (Perú) - Expositora; Patricia Meza (Perú) - Moderadora; Clara Espinoza (Perú) - Moderadora