The present work deals with the interactions of José María Arguedas with the blue-collar workers of the National Agrarian University La Molina through the study of Simmelian sociability, that is, sociability as a playful form of socialization as Simmel calls it. The use of the microsociological approach has allowed us to get closer to detailing the smallest, apparently inconsequential parts of these interactions such as generosity, humor, greetings, jokes and others. On the other hand, the use of relational sociology makes it possible to understand depth of Arguedas's infinite abilities to establish human relationships. To collect the information, some former workers have been interviewed who, having worked at the university when Arguedas was a professor, have interacted with him, or have known him, or have heard of him. The hermeneutic method was used in the analysis of the interviews...

Uno de los conceptos de mayor reiteración en la UNALM es el de naturaleza. Desde los cursos hasta las investigaciones, pasando por las diferentes formas de proyección social, estudiantes y profesores estamos permanentemente enfrentados en el debate abierto o tácito sobre este concepto. El artículo busca conocer cuál es la definición o las definiciones que yendo más allá de las preferencias fomentadas por el sentido común es o son las que ha o van internalizado tanto los estudiantes como los profesores. Sobre esa base se busca saber si sus estudios los hizo cambiar o reafirmar su concepto de naturaleza y si creen que la UNALM debería manejar una única definición de naturaleza.

El presente trabajo analiza los avatares de la inmigración venezolana al Perú, vistos desde las emociones y el cuerpo. Asumimos que, desde esta perspectiva, es posible apreciar el cuerpo como un elemento muy importante en la creación de una comunidad dentro del duelo de abandonar su país de manera forzada. Lo mismo sucede con las emociones que están presentes antes, durante y después de la partida. En ciertos tramos del trabajo se hace un paralelo entre los migrantes andinos y provincianos que vienen hacia la ciudad de Lima con los inmigrantes venezolanos, para identificar ciertas peculiaridades que tiene la migración en estos tiempos. Las fuentes empleadas para ello son los datos obtenidos de los mismos actores, mediante mecanismos diversos como conversaciones y entrevistas realizadas en este año.

This article presents the results of a comparative analysis of student perceptions regarding the effectiveness of tutoring programs at the Universidad Nacional Agraria la Molina (UNALM) and the Universidad César Vallejo (UCV). Through a survey, the following tutorial aspects were evaluated: advice regarding the study plan, academic and professional guidance, monitoring of academic progress, identification of professional goals and skill development, emotional and motivational support, and assistance in solving career-related problems. Significant differences were found between both universities, allowing for the identification of strengths and areas for improvement in each institution’s tutoring programs.