La investigación titulada: Gestión directiva en la calidad educativa en las Instituciones Multigrados de la UGEL 1 2 - provincia de Canta, 2017, tuvo como objetivo fue determinar la influencia de la gestión directiva en la calidad educativa de las Instituciones Multigrados de la UGEL 12 - provincia de Canta, 2017. El tipo de investigación fue sustantiva del nivel descriptivo, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental. La población estuvo conformada por 31 docentes y la muestra población. La técnica empleada para recaudar información fue una encuesta y el instrumentos de tipo cuestionarios las cuales fueron correctamente validados a través de juicios de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra fuerte confiabilidad. Se obtuvo los resultados en la parte descriptiva el 45,2% de los docentes de las Instituciones Mul...

El presente estudio analiza la relación entre las estrategias didácticas virtuales y el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de nivel primario en Lima, Perú, durante el año 2024. La metodología de la investigación adoptó un enfoque cuantitativo de diseño correlacional. La población estuvo compuesta por 50 estudiantes por lo que no se empleó muestreo estadístico. Para la recolección de datos se emplearon dos cuestionarios con escala Likert, diseñados para evaluar la frecuencia de aplicación de estrategias virtuales y el aprendizaje matemático. Los resultados evidencian una relación positiva y estadísticamente significativa entre las estrategias educativas virtuales y el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de primaria, con una correlación de r = 0.53 y p < 0.05. La conclusión del estudio revela que las estrategias didácticas virtuales no solo favorecen el r...