El presente trabajo académico es un plan de acción realizado con el motivo de mejorar la gestión curricular en la Institución Educativa N° 40383 Juan Pablo II, con la finalidad de favorecer espacios de fortalecimiento docente para mejorar los logros de aprendizaje; y se denomina: Gestión curricular en la aplicación de estrategias y recursos metodológicos de la comprensión lectora en la IE N° 40383 Juan Pablo II- Huambo - Caylloma - Arequipa. Plan de acción que tiene como objetivo general: Fortalecer una adecuada gestión curricular en la aplicación de estrategias y recursos metodológicos para la comprensión lectora a través de la implementación de un plan de trabajo colegiado en la IE N° 40383 “Juan Pablo II”- Huambo-Caylloma – Arequipa.; en el cual participa el personal directivo y los docentes del nivel primario de la IE. El presente estudio es una investigación...

La presente tesis trata específicamente de los hábitos de estudio y su repercusión en la comprensión lectora de los estudiantes del sexto grado del nivel de educación primaria del distrito de Paucarpata - Arequipa 2015. El propósito es determinar la medida en que repercuten los hábitos de estudio en la comprensión lectora. El desarrollo de la investigación está orientada por el paradigma cuantitativo, y en cuanto al tratamiento de la información mediante la metodología explicativo causal. Se estudió la población identificada por los estudiantes de los sextos grados conformantes de la muestra de estudio. Se aplicaron instrumentos de recolección de datos como la encuesta y la entrevista respectivamente a fin de percibir la opinión de los estudiantes, respecto a los hábitos de estudio, comprensión lectora, que se tienen en población de estudio. Al analizar y medir la vari...

En la actualidad la gestión educativa, tiene como un compromiso de gestion relevante la convivencia escolar, la cual debe ser atendida con la comunidad educativa; por ello es significativo desarrollar estudios que permitan contar con un conocimeinto claro sobre esta realidad, donde los estudiantes ocupan un lugar importante ya que son los deben contar con un ambiente de aprendizaje positivo, saludables, de protección, un lugar acogedor que brinda oportunidades óptimas para el desarrollo de las habilidades y competencias, que genere confianza y que favoresca un mejor logro de aprendizajes; en tal sentido se presenta la investigación “La asertividad y la solución de conflictos de los estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Andres Avelino Cáceres de Huambo, Caylloma - Arequipa 2018”, cuyos resultados son de gran utilidad para la gestion de la institución...