En el presente estudio titulado Modelo de gestión educativa para mejorar el desempeño docente en la facultad de ciencias empresariales de la Universidad Cesar Vallejo – Chiclayo, 2017, tiene como objetivo, proponer un modelo de gestión educativa para mejorar el desempeño docente en la facultad de ciencias empresariales de la Universidad César Vallejo – Chiclayo, 2017. La investigación es de diseño no experimental transaccional de tipo propositivo, la muestra se encuentra conformada por 54 docentes de la facultad de ciencias empresariales pertenecientes a la Universidad Cesar Vallejo. Tuvo como resultado, que la evaluación de los catedráticos en la facultad de ciencias empresariales es muy buena (26%), seguidamente es bueno (63%), y el nivel de evaluación es regular (11%). Se llegó a concluir que, que en la facultad de ciencias empresariales más de la mitad de los catedrá...

Se realizó un estudio para promover asertiva convivencia entre estudiantes de administración de una escuela tecnológica privada en el Perú, a fin de formar un futuro profesional con competencias éticas. Se tuvo por objetivo proponer un programa de responsabilidad social, para mejorar la convivencia entre los estudiantes. La investigación fue de tipo descriptivo – prospectivo. Se trabajó con una muestra de 384 estudiantes, a los cuales se les aplicó un cuestionario debidamente validado. Se obtuvo como resultado que la convivencia en la escuela mencionada presenta un nivel bajo (49,2%), proponiéndose un programa de Responsabilidad Social, para difundir e implementar ejes transversales, valores y dirección estratégica, relacionadas con el proceso de certificación, orientado al compromiso de mejora de la calidad como oportunidad de desarrollo organizacional.