El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar de qué manera el trabajo colaborativo como estrategia para la mejora del rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del sexto grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 33130 C. V. Leoncio Prado – Las Moras - Huánuco-2018. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño de investigación cuasiexperimental con pretest y postest con un grupo experimental. Se trabajó con un tamaño de muestra de tipo no probabilístico conformado por 22 estudiantes de 11 y 12 años de edad del nivel primaria. Se utilizó la prueba de no paramétrica U de Mann Whitney para verificar la hipótesis de la investigación. Los resultados demostraron que el 80% de los estudiantes alcanzaron en la Comprensión de Textos Orales, el 80% de los estudiantes alcanzaron en la Expresión Oralmente, el ...

La presente tesis estuvo dirigida a determinar si la grafomotricidad influye en la iniciación a la lectoescritura en niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial N°012 – Santa María del Valle – Huánuco – 2021. Su metodología es de tipo cuantitativo, de nivel explicativo y con un diseño de investigación pre experimental – longitudinal con pre test y post test al grupo experimental. Tiene una muestra de 20 niños y niñas de cinco años del nivel inicial. Se utilizó la prueba estadística de “T” de Student para la prueba de hipótesis de la investigación. Los resultados son: En la dimensión Nº1: Forma, antes de aplicar el pre test tenían un promedio de 1.30 (32.50%) y luego de aplicar el post test obtuvieron 3.40 (85.00%) en los niños de 5 años; en la dimensión Nº2: Posicionalidad, antes de aplicar el pre test tenían un promedio de 1.10 (27.50%) y lue...

El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar si el trabajo cooperativo como estrategia mejora la producción de textos escritos en el área de comunicación de los estudiantes del sexto grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 33130 C. V. Leoncio Prado – Las Moras - Huánuco-2018. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño de investigación cuasiexperimental con pretest y postest con un grupo experimental. Se trabajó con un tamaño de muestra de tipo no probabilístico conformado por 22 estudiantes de 11 y 12 años de edad del nivel primaria. Se utilizó la prueba paramétrica T de Student para verificar la hipótesis de la investigación. Los resultados demostraron que una media aritmética o promedio de 2.61 (43.50%) de los estudiantes alcanzaron en la Planificación, el 10.24 (93.09%) de los estudiantes alcanzaron en la Textualizac...

El presente trabajo de investigación estuvo dirigido a determinar de qué manera el trabajo colaborativo como estrategia para la mejora del rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del sexto grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 33130 C. V. Leoncio Prado – Las Moras - Huánuco-2018. El estudio fue de tipo cuantitativo con un diseño de investigación cuasiexperimental con pretest y postest con un grupo experimental. Se trabajó con un tamaño de muestra de tipo no probabilístico conformado por 22 estudiantes de 11 y 12 años de edad del nivel primaria. Se utilizó la prueba de no paramétrica U de Mann Whitney para verificar la hipótesis de la investigación. Los resultados demostraron que el 80% de los estudiantes alcanzaron en la Comprensión de Textos Orales, el 80% de los estudiantes alcanzaron en la Expresión Oralmente, el ...