La presente investigación que tuvo como objetivo diseñar un adecuado modelo de sistema contable que permita interrelacionar y procesar correctamente operaciones contable – financiera, el mismo que se logró por medio del estudio de la evolución de los sistemas contables a través del método histórico, así como la descripción de los componentes del sistema contable, utilizando el método descriptivo, analizando teorías necesarias para el sistema contable a través del método analítico, además de realizar la síntesis de las mismas a través del método sintético, además se obtuvo información necesaria para establecer los fines y objetivos de la organización a través del método inductivo, y por último, para la formulación del problema, problemas específicos, hipótesis general, objetivos de la investigación y elaboración de bases conceptuales se utilizó el metido d...

Determina el éxito, la ganancia auditiva promedio y el promedio de la diferencia entre la vía aérea y ósea, en el oído post-operado de timpanoplastía. El estudio es de tipo observacional, descriptivo y prospectivo realizado en el Servicio de Otorrinolaringología del Hospital Nacional Guillermo Almenara Irigoyen, los datos fueron obtenidos por el investigador antes y luego de la cirugía. El seguimiento post-operatorio, fue realizado por los Médicos Asistentes del Servicio. Se seleccionaron los pacientes que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Finalmente, las audiometrías post-operatorias fueron realizadas por los Médicos del Servicio de Otorrinolaringología de nuestro Hospital y por el investigador. Las variables fueron introducidas en una base de datos que luego fue analizada por el programa SPSS 16.0. Desde el 1º de junio del 2008 al 28 de febrero del 2...

La UMC llevó a cabo en el 2022 la Evaluación Muestral de Estudiantes (EM 2022), la misma que se aplicó de manera presencial en una muestra representativa de escuelas a nivel nacional. La EM 2022 evaluó las áreas de Comunicación (Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna) y Matemática (Resuelve problemas de cantidad) en 2. ° grado de primaria; Comunicación (Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna) y Matemática (todas las competencias) en 4. ° grado de primaria y 6. ° grado de primaria. Asimismo, evaluó las áreas de Comunicación (Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna), Matemática (todas las competencias) y Ciencia y Tecnología (todas las competencias) en 2. ° grado de secundaria. Además, se aplicó un cuestionario de Habilidades socioemocionales a los estudiantes de 6. ° grado de primaria y 2. ° grado de secundar...