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tesis de grado
Publicado 2018
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El propósito del Plan de Acción es mejorar el manejo de los procesos didácticos en área de Matemática por parte de los docentes de la IEP Nº 72236 de Acocollo – Huancané. La muestra tomada es de 04 docentes. La técnica empleada fue el grupo focal y la entrevista en profundidad. Los instrumentos utilizados fueron guía de preguntas orientadoras y guía de entrevista. Este Plan de Acción se sustenta en los aportes de Barreda (2016) quien manifiesta “La aplicación del proceso didáctico depende mucho del docente”, Vesub y Alliaud (2012) menciona que “para mejorar la práctica pedagógica se necesita apoyo externo” y González y Rojas (2004) señalan que: “La convivencia escolar adquiere mucha importancia, pues es indispensable para la buena marcha de la Institución Educativa”. Los principales resultados a lograr son: Fortalecer a los docentes en el manejo de los pro...
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libro
Este texto permite a docentes de EIB conocer más su lengua originaria, contar con orientaciones para el uso del alfabeto oficial y normas de escritura consensuadas, y avanzar en la construcción de estilos escritos que se vayan estandarizando por acción de los hablantes de esta lengua originaria. Todo esto es necesario para desarrollar la propuesta pedagógica de EIB y promover competencias comunicativas en la lengua originaria como lengua materna de los niños y niñas. Este material es el resultado de un trabajo conjunto entre lingüistas, docentes, representantes de organizaciones indígenas, especialistas de EIB y sabio(a)s quienes hablan y/o escriben competentemente en dicha lengua. El texto se pone a a disposición de los maestros y maestras de las instituciones educativas donde asisten estudiantes del pueblo aimara para que consulten diversos aspectos respecto a la escritura en ...
